語文a版二年級語文上冊誰的羽毛教案-資料下載頁
2025-04-14 03:02本頁面
【正文】 。把它的部件和偏旁拆開，發(fā)放到小朋友的手中，聽到這個字的讀音后，這兩個小朋友立即組成相應(yīng)的生字。
。
?。?）找出課文詞語：交還、扛著、哈哈大笑……
?。?）拓展生活中常用的詞語：交通、交代、交換……
(可以展開小組競賽)
?。?）積累我喜歡的詞語：失主、原諒、繼續(xù)……
?。ㄈ┲笇?dǎo)書寫。
，你會發(fā)現(xiàn)大多是左右結(jié)構(gòu)的字。你發(fā)現(xiàn)它們在寫的時候有什么特點(diǎn)嗎?(左窄右寬)
?
學(xué)生提示：交——第四筆點(diǎn)不要寫成捺。
教師再次提示：寫好左窄右寬的字，注意寫字姿勢。
（四）學(xué)生試寫字頭，教師巡視指導(dǎo)。
個別輔導(dǎo)與生生評價(jià)結(jié)合。
第 6 頁 共 6 頁
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1