蘇教版選修鈴蘭花教學(xué)實(shí)錄-資料下載頁
2024-12-05 09:23本頁面
【導(dǎo)讀】人們在長期的生活實(shí)踐中，對一些花形成了較為固定的寓意。合、事業(yè)順利等。[康乃馨圖片]生：康乃馨，寓意真情、祝福、健康永遠(yuǎn)等。“鈴蘭花節(jié)”關(guān)于鈴蘭花還有一個(gè)傳說。果，森林守護(hù)神圣雷歐納德發(fā)誓要?dú)⑺来蠖旧?。圣雷歐納德與大毒蛇搏斗，最后精疲力竭與。在他死后的土地上，長出了開白色小花、狀似小鈴鐺的具有香味的鈴蘭。冰冷土地上長出的鈴蘭花是圣雷歐納德的化身，凝聚了他的血液和精魂。把鈴蘭花贈給親朋。好友，幸福之神就會降臨到收花人身上。利沃德》《我們的界石》等，他在鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)多年，二次世界大戰(zhàn)中長期被囚于集中營。拉夫現(xiàn)代文學(xué)中占有重要地位。在“地獄”采回了一大把鈴蘭花的故事。作為人生第一師的父母無不為子女的成長進(jìn)行精心的策
【正文】 ，使文章結(jié)構(gòu)更顯完整，小男孩體會到的幸福感在母親的撫慰下得到更好的渲染。另外別忘了，本文是按照不到六歲的小男孩的眼光來寫的，他必須有個(gè)圓滿的結(jié)果，從母親的撫慰中得到勝利的喜悅，他要享受 “幸?！薄Ｈサ暨@個(gè)尾聲，就顯得太成人化了。 （贏得同學(xué)們的掌聲） 師：真是太好的，兩位同學(xué)的評說都有道理，而第二位同學(xué)的回答更是另辟蹊徑，道出了他人所不能道的思考，確實(shí)是高見。語文的學(xué)習(xí)就需要這樣的不斷探索，能發(fā)現(xiàn)別人所不能發(fā)現(xiàn)的東西。 四、激情誘發(fā) [投影 ]：送你一串幸福的鈴蘭花，愿你從今天起，有一顆勇敢的心；從今天起，做一個(gè)有責(zé)任感的人！ 五、作業(yè) [投影《鈴蘭花季》鈴蘭花季又至 /就如老友重返 /她沿著河岸姍姍而來 /蜿蜒到我等待你的長椅邊上 /而我看見你的微笑如花綻放 /比任何時(shí)候都要動人心房 /啊 ，鈴蘭花季從不會比五月更長 /但即使所有的鈴蘭花都枯萎了 /對我們來說也無妨 /我們美麗的情歌 /將永如初識之日一樣詠唱 /鈴蘭花季離我們遠(yuǎn)去 /就如一個(gè)疲憊的老友 /在一年之間杳無音信 /但是離去之際 /她給我們留下一點(diǎn)春天的念想 /一點(diǎn)年少時(shí)光 /讓我們能夠愛到地老天荒 ] 說明：這是法國一首著名的民歌，其旋律采用的是俄羅斯歌曲《莫斯科郊外的晚上》的旋律。請同學(xué)們自選一種常見的花卉，給予一定的寓意，再選一首自已喜歡的歌曲旋律，重新填詞。 （下課） （注：開課地點(diǎn)：南京市九中高二（ 13）班）
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