語(yǔ)文版八下致空氣課堂實(shí)錄-資料下載頁(yè)
2025-11-26 08:29本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】空氣看不見(jiàn)摸不著，沒(méi)有顏色沒(méi)味道。我們每天被空氣包裹著卻不太會(huì)去關(guān)。一起來(lái)學(xué)習(xí)這首詩(shī)歌。首先請(qǐng)學(xué)生自讀全詩(shī)，找點(diǎn)讀這首詩(shī)的感覺(jué)，呆會(huì)兒要請(qǐng)同學(xué)們毛遂自薦進(jìn)行朗讀嘗試。下面就請(qǐng)大家放開(kāi)喉嚨讀讀這首詩(shī)。生2：因?yàn)樗チ斯饷?，失去了伙伴。?：我認(rèn)為第五小節(jié)應(yīng)該讀得陽(yáng)光一些。邵燕祥，1933年出生，當(dāng)代著名詩(shī)人。文革期間遭到迫害后被平反,個(gè)人的深浮及時(shí)代的演。變，使這一時(shí)期的的作品呈現(xiàn)出凝重厚實(shí)的意味，顯得更為穩(wěn)健與成熟。平反之后，有感而發(fā)，抒寫(xiě)成的。生10：輕輕噓著我的面頰。生9：“噓”字，像母親關(guān)愛(ài)自己幼小的孩子一般溫情脈脈。
【正文】 ，向他們傾訴。 生 17：懷著對(duì)生活的熱愛(ài)之情，樂(lè)觀一些。 師：哦，用普希金的話說(shuō)“一切都是瞬息，一切都將會(huì)過(guò)去。”“相信吧，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨”！ 生 5：最重要的是我們自己要有理想和遠(yuǎn)大的目標(biāo)。 師：說(shuō)得很好！我們不能改變世界，那就讓我們把握好自己。 師：平時(shí)讓我們忽略了的空氣，在作者筆下能激起我們心中的千層巨浪。你能就一 些生活中的小事物賦予它深層含義，也用擬人化的手法，調(diào)動(dòng)感觀寫(xiě)一兩句或三四句的小詩(shī)嗎？ 師：（出示課件中仙人掌、向陽(yáng)花、蠟燭、鋪路石圖片） 教師示范： 致梅花 在冰封的大地上 你燦爛微笑 在凜冽的寒風(fēng)里 你傲然肅立 從容地唱著春的旋律 生 1： 在寂寞的荒原上， 你倔強(qiáng)地生長(zhǎng) 笑對(duì)炎陽(yáng)的炙烤 給沙漠中的跋涉者 送來(lái)清泉般的甘甜 師：很好，大家能猜得出他寫(xiě)的是什么嗎？ 生齊：仙人掌 生 6：致太陽(yáng) 你 沖破黑暗的牢籠 普照世間萬(wàn)物 給大地送來(lái)溫暖與希望 師： 由于時(shí)間關(guān)系，我們不能一一欣賞同學(xué)們的杰作，大家可以在課后互相交流。好，今天的課就上到這，下課！ 生：老師再見(jiàn)！ 師：謝謝大家！
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