青島版科學(xué)三上認(rèn)識(shí)太陽(yáng)備課設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2024-12-05 07:23本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】不是吃的，比吃的更重要；學(xué)生經(jīng)過(guò)認(rèn)真的思考給出老師答案，從而引入這節(jié)課要學(xué)習(xí)的知識(shí)，引入課題。參與到科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)中，同時(shí)加強(qiáng)人文科學(xué)的教育。青天碧水，天水相接，上下渾然一色。鳴，達(dá)到教育學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。生將一些重點(diǎn)資料進(jìn)行記錄，然后由教師將學(xué)生的重點(diǎn)進(jìn)行張貼。太陽(yáng)已的年齡有五十。其壽命僅在幾分鐘到幾十分鐘之間，亮度上升迅速，下降較慢。
【正文】 比較抽象，單憑教師的講解，學(xué)生很難理解，所以應(yīng)該更多的借助于圖片、資料） 出示幻燈：圖片 教師講解： 大球體代表太陽(yáng)，小球體代表地球，他們的大小比較基本上相當(dāng)于太陽(yáng)和地球的大小關(guān)系。 教師示范： 教師出示一個(gè)籃球和一粒黃豆，用一個(gè)籃球和一粒黃豆的大小關(guān)系比較太陽(yáng)和地球大小。 圖片 2 （四）鞏固新知 通過(guò)對(duì)太陽(yáng)知識(shí)的學(xué)習(xí)，我們對(duì)太陽(yáng)有了更深一層的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生匯報(bào)一下對(duì)哪些知識(shí)的印象最深刻？ 【設(shè)計(jì)意圖】：安排這個(gè)活動(dòng)的目的是讓學(xué)生對(duì)當(dāng)堂課的知識(shí)加深印象，達(dá)到 鞏固認(rèn)知的目的。） （五）探究：太陽(yáng)與人類(lèi)的關(guān)系 以“假如沒(méi)有太陽(yáng)，世界會(huì)怎樣？”為主題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行想象，教師加以合理的引導(dǎo)，然后師生進(jìn)行總結(jié)。 【設(shè)計(jì)意圖】：發(fā)散學(xué)生的思維，提高學(xué)生的想象力，領(lǐng)會(huì)太陽(yáng)與人類(lèi)生活關(guān)系的密切，從而更加體會(huì)到保護(hù)環(huán)境，保護(hù)太陽(yáng)的重要性。） 六、課外探索： 太陽(yáng)是神秘的，還有很多地方值得我們?nèi)ヌ剿?、去發(fā)現(xiàn)，課下繼續(xù)搜集關(guān)于太陽(yáng)的資料，把資料編寫(xiě)成以太陽(yáng)為主題的小報(bào)。 【設(shè)計(jì)意圖】：目的是讓學(xué)生在課外能更多的去發(fā)掘太陽(yáng)的知識(shí)，更進(jìn)一步揭開(kāi)太陽(yáng)神秘的面紗。 七、達(dá)標(biāo)練習(xí) 太陽(yáng)是一個(gè)旋轉(zhuǎn)的高密度熾熱（ ），大部分氣體是（ ），其次（ ） 太陽(yáng)表面經(jīng)常出現(xiàn)（ ）、（ ）、（ ）。 八、作業(yè)布置 曬被褥有什么好處？
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