青島版科學(xué)三上用太陽(yáng)計(jì)時(shí)教學(xué)案例-資料下載頁(yè)
2024-11-19 23:40本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】今天我們就來(lái)研究。生2：我聽奶奶說(shuō)過(guò)，古時(shí)候夜里有人專門打更，人們是根據(jù)更聲來(lái)判斷時(shí)間的。生5：古人有的時(shí)候用點(diǎn)燃的香來(lái)計(jì)時(shí)，以一炷香為單位。種計(jì)時(shí)工具里面都包含著一定的科學(xué)道理。日晷是由兩部分組成的。中心和晷面垂直的鐵釘叫晷針。促使人去節(jié)約時(shí)間，但卻都不及現(xiàn)在的計(jì)時(shí)工具準(zhǔn)確、方便。請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)“夜半”指的是什么時(shí)間？，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)計(jì)時(shí)方法。在太陽(yáng)底下，看影子的變化，從而知道時(shí)間。各組同學(xué)要互相幫助、共同合作，老師期待你們的研究成果。
【正文】 師：這節(jié)課老師給同學(xué)們提供了許多制作材料，小組同學(xué)商量一下， 你們組準(zhǔn)備制作一個(gè)什么樣的日晷呢，制作方案想好以后，可有組長(zhǎng)到前面選取所需材料。 師：下面，請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái)來(lái)展示你們的作品，看看那一組同學(xué)制作的最好，最漂亮。 三，利用日晷計(jì)時(shí)。 1. 提出問(wèn)題。 師：請(qǐng)同學(xué)們想一想，利用我們手中的日晷來(lái)計(jì)時(shí)呢？ 2. 猜想假設(shè)。 師：將日晷放制作方案。 在太陽(yáng)底下，看影子的變化，從而知道時(shí)間。 3. 制作方案。 師：下面就要我們到操場(chǎng)去用日晷來(lái)計(jì)時(shí)，你認(rèn)為我們應(yīng)該怎樣操作呢？ 小組匯報(bào)方案。 實(shí)施方案。 師 ：現(xiàn)在同學(xué)們就可以利用你手中的日晷，按照我們?cè)O(shè)計(jì)的方案來(lái)計(jì)時(shí)了。在計(jì)時(shí)的過(guò)程中，各組同學(xué)要互相幫助、共同合作，老師期待你們的研究成果。
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