青島版科學(xué)三上用太陽計(jì)時-資料下載頁
2024-11-19 19:09本頁面
【導(dǎo)讀】認(rèn)識太陽鐘和古代計(jì)時工具的原理。利用日晷的原理制作計(jì)時器。意識到掌握和運(yùn)用自然規(guī)律，可以為人類和社會發(fā)展帶來不可估量的好處。“那么在古代，還沒有手表的時。候，人們又是怎樣判斷時間的變化呢？這就是我們這節(jié)課要。1．人民的智慧是深不可測的，在古代人們用來計(jì)時間的方法還有很多。們來看看這些計(jì)時器。2．同學(xué)們在小組討論它們都是利用什么原理計(jì)時的。4．你們還知道其他的什么計(jì)時方法嗎？他在空地上插根棍子，每隔2小時，在棍影的終點(diǎn)。放一塊石頭做記號，記下時間。多簡單，多巧妙的太陽鐘就做成功了。實(shí)際上牛頓做這個太陽鐘，是從日晷中得到的啟發(fā)。晷，請同學(xué)們在小組里仿造這個示意圖把它拼裝起來。在其他同學(xué)的幫助下，結(jié)合“牛頓鐘”。的故事共同研究這個問題。3．教師小結(jié)，介紹手掌日晷并出示示意圖。用拇指夾住一支筆，使筆與手掌垂直。讓學(xué)生對一天中陽光下物體的影子的變化規(guī)律有更進(jìn)一步的
【正文】 同位置代表著不同的時間。 4．在其他同學(xué)的幫助下共同體驗(yàn)手掌日晷的運(yùn)用，教師巡視指導(dǎo)。（引導(dǎo)學(xué)生用電筒的光代替太陽光） 5．請兩組同學(xué)上臺演示，臺下同學(xué)說說指向的時間。 6．從這個試驗(yàn)?zāi)愕玫绞裁磫⑹荆? 7．學(xué)生回答。 8．教師小結(jié)。讓學(xué)生對一 天中陽光下物體的影子的變化規(guī)律有更進(jìn)一步的認(rèn)識 .發(fā)現(xiàn)可以利用影子來計(jì)時 .著重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和分析能力 . 這節(jié)課 ,是觀察課 ,學(xué)生動手制 作了簡易的 日晷 ,在校園里 ,觀察影子的變化規(guī)律 ,以及影子和時間的關(guān)系 .(用太陽計(jì)時 )大部分學(xué)生已經(jīng)觀察到了變化規(guī)律 . 觀察力的養(yǎng)成 ,需要時間和耐心 .不是一促而成的 .比如 :觀察影子的變化規(guī)律 ,至少需要一天的時間 ,在一節(jié)課里是完不成的 ,一部分活動需要學(xué)生課下自覺觀察完成 .
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1