【正文】 。s Chen Jie．如果B不是A的同桌，A就說(shuō)Seeyou．并繼續(xù)尋找?？凑l(shuí)最先找回自己的同桌，并按座位坐好。說(shuō)明：教學(xué)有法，教無(wú)定法。教師在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中，可根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際，對(duì)教學(xué)內(nèi)容做相應(yīng)的調(diào)整，可按書(shū)上的順序stepby step 來(lái)教，也可以先教Let39。s learn，再學(xué)Let39。s talk 部分。Let39。ssing 和Let39。s chant等活動(dòng)都可以提前讓學(xué)生先聽(tīng)聽(tīng)，這樣既活躍氣氛，節(jié)省教學(xué)時(shí)間，又起到語(yǔ)言在潛移默化中習(xí)得的效果。第四篇：(人教PEP)三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教案 Unit4 第一課時(shí)Unit 4 We Love Animals第一課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)設(shè)計(jì)思路教師首先讓學(xué)生進(jìn)行對(duì)話表演，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們自然進(jìn)入新課時(shí)的學(xué)習(xí)。教師采用靈活多樣的教學(xué)方式，讓學(xué)生懷著興趣進(jìn)行學(xué)習(xí)。教師借助有趣的游戲，讓學(xué)生在玩中，進(jìn)一步鞏固和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。二、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí) I have a …, rabbit, panda, cat, dog。!Cool!Great!Super!（二）能力、會(huì)說(shuō)并理解句子 Look！I have a...，能用 I have a...表達(dá)自己有某物。、會(huì)說(shuō)以下單詞 monkey, rabbit, panda, cat, dog, zoo。、會(huì)說(shuō)幾個(gè)常用感嘆語(yǔ)。如： Wow!Cool!Great!Super!（三）情感我們?nèi)祟?lèi)和各種動(dòng)物生活在一個(gè)美麗的大自然中，我們要關(guān)心、呵護(hù)各種小動(dòng)物。人類(lèi)和動(dòng)物友好相處，我們的大自然才會(huì)更美麗，更富有生機(jī)和活力。三、教學(xué)難點(diǎn)!的發(fā)音中ea 組合發(fā) [ei ], have a … 一句與后面表示某物的單詞的連貫朗讀。四、教學(xué)媒體：小兔子，熊貓，小猴子，小貓，小狗等。，磁帶，熊貓，小猴子，小貓，小狗和動(dòng)物園的卡片。五、教學(xué)過(guò)程（1）教師和學(xué)生打招呼相互問(wèn)候T: Good morning/Hello/Good afternoon/boys and : Good morning/Hello/Good afternoon/: How are you?S: Fine, thank you.（2）學(xué)生兩人或三人結(jié)成一組,根據(jù)所學(xué)知識(shí)編對(duì)話，進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。對(duì)話內(nèi)容也可以加入一些其他的日常用語(yǔ)。Example1：S1:Good morning, : Good Morning, : Qiqi, this is my friend, : Nice to meet : Nice to meet you, :S1: : How are you?S2: Very well，thanks。教師讓兩到三組的學(xué)生進(jìn)行對(duì)話表演。（3）教師用“Look!I have a book/pen/…”引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用句型 “Look!I have a…”教師運(yùn)用上邊的句型時(shí)，加重 “Look!”以吸引學(xué)生的注意力。教師運(yùn)用“Look!I have a…”介紹3——4件屬于自己的物品。（1）教師播放Let’s talk/A和 Let’s play/A 兩部分的錄音。（2）教師引領(lǐng)學(xué)生運(yùn)用句型“Look!I have a…”，教師領(lǐng)讀過(guò)程中，不斷變換物品的名稱。每變換一次，教師都要用手指一下或是拿起相應(yīng)的物品。領(lǐng)讀過(guò)程中，教師的發(fā)音要求清晰、標(biāo)準(zhǔn)。（3）教師和學(xué)生一起讀表示感嘆的詞語(yǔ)Wow!Cool!Great!Super!（1）教師鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用句型“Look!I have a…”教師隨意點(diǎn)名，讓他們分別運(yùn)用該句型，介紹一件屬于自己的物品。S1: Look!I have a : Look!I have a rabbit.…（2）教師隨手拿起一件物品，讓學(xué)生進(jìn)行搶答。S1: Look!I have a : Look!I have a pencil.（3）考考你的反應(yīng)教師先給學(xué)生講清楚游戲規(guī)則：學(xué)生圍成一圈，教師把動(dòng)物圖片發(fā)給其中的一個(gè)學(xué)生。該學(xué)生從圖片中快速抽出一張，如該學(xué)生抽到一張小狗的圖片，學(xué)生說(shuō)到：Look!I have a dog。其他的學(xué)生快速模仿小狗的叫聲，“Woof！Woof！”抓住機(jī)會(huì)，并模仿出正確小動(dòng)物叫聲的學(xué)生，有機(jī)會(huì)進(jìn)行下一個(gè)環(huán)節(jié)的游戲。（4）組建動(dòng)物園教師把動(dòng)物以及動(dòng)物園的圖片分別發(fā)給兩個(gè)小組的學(xué)生。兩個(gè)小組的人按照自己的想法把動(dòng)物圖片安排在動(dòng)物園中合適的位置，比比看，哪個(gè)小組組建的動(dòng)物園更有創(chuàng)意。（5）一呼一應(yīng)（教師與學(xué)生，學(xué)生與學(xué)生）教師說(shuō)句子Look!I have a…, 學(xué)生任選一個(gè)感嘆詞，來(lái)進(jìn)行回答。一個(gè)學(xué)生說(shuō)句子，其他的學(xué)生做出回答。本課中，教師首先用句型Look!I have a…介紹自己的物品，使學(xué)生自然而然地進(jìn)入新知識(shí)的學(xué)習(xí)。教師借助磁帶、圖片等媒體進(jìn)行新知講解。教師再帶領(lǐng)學(xué)生采用有趣的活動(dòng)來(lái)對(duì)新知識(shí)進(jìn)行操練。學(xué)生在游戲中掌握住新知識(shí)。讓每個(gè)學(xué)生畫(huà)一個(gè)動(dòng)物園，畫(huà)出動(dòng)物園中常見(jiàn)的動(dòng)物，為每種小動(dòng)物標(biāo)上英文名稱，同時(shí)標(biāo)出它們叫聲的英文單詞?？纯凑l(shuí)的動(dòng)物園更有趣。第五篇：PEP小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)第一單元測(cè)試卷PEP小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)第一單元測(cè)試卷Class __________Name ___________聽(tīng)力部分（40分）一．聽(tīng)一聽(tīng)，給下列圖片標(biāo)上正確的序號(hào)。（10分）（）（）（）（）（）（）（）（）()()二．聽(tīng)一聽(tīng)，在正確的圖片下打“√”（10分）三．聽(tīng)一聽(tīng)判斷所聽(tīng)內(nèi)容是否與圖片相符，相符的畫(huà)“”，不符的畫(huà)“”（10分）四．聽(tīng)一聽(tīng)，選出你所聽(tīng)到的句子或包含的單詞。（10分）（） （） () have a have a have a bag.()！I’m !I’m ！I’m Wu Yifan.()’s your name ? ！John! name is （60分）五．看一看，找一找。將單詞的序號(hào)寫(xiě)在圖片下面。(16分)A．pencil ()()()()()()()()六．讀一讀，選出每組中不同類(lèi)的一項(xiàng)。（5分）（） （） （） （） （） 七．根據(jù)情景選擇正確的答案，把序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。(20分)，你可以這樣說(shuō)：（）A．Hello!I’m !What’s your name ? ，你可以這樣說(shuō)（）A．What’s your name ? !I’m Chen ，可以用（）打招呼！!!，你對(duì)好朋友說(shuō)（）!!，你想告訴好朋友，應(yīng)該用英語(yǔ)（）表達(dá)。 have a have a ，你也有，可以用（）表達(dá)。 have a .“打開(kāi)你的書(shū)?！庇糜⒄Z(yǔ)表達(dá)是（） your your .“背上你的書(shū)包?！庇糜⒄Z(yǔ)表達(dá)是（）A．Show me your your .“讓我看看你的鉛筆盒”用英語(yǔ)表達(dá)是（） me your me your .“Close your book.”的中文意思是（）A．打開(kāi)你的書(shū)。八．讀一讀，選擇正確的答案。(10分)（） your name ? ’s（）2.—Hello!!!（）！!!（） ______ （） have _____ 九．讀一讀，連一連。（10分）Sarah: Hello, my name is have a Jie: Hi, I’m Chen have a : I’m Zoom , I have a pencil and a : I’m have an eraser and : I’m have a crayon and 一．聽(tīng)一聽(tīng)，給下列圖片標(biāo)上正確的序號(hào)。（10分） Jie 答案： 10，5，1，4，9 7，3，6，2，8 二．聽(tīng)一聽(tīng)，在正確的圖片下打“√”（10分） have a have a have a have a have a ： pencil , ruler , crayon , pen , bag 三．聽(tīng)一聽(tīng)判斷所聽(tīng)內(nèi)容是否與圖片相符，相符的畫(huà)“ have a pencil—．Hello，I’m ’s your name ? My name’s John.”，不符的畫(huà)“”（10分） have a ，Miss White!Hello! your ：四．聽(tīng)一聽(tīng)，選出你所聽(tīng)到的句子或包含的單詞。（10分） me your your have a !I’m Wu !John!答案： A A B C B 五．A H B G F C E D 六． B B C C C 七．15 BBBBA 610 AABBB 八．BAAAAB