人教新課標六年級上冊數(shù)學教案總復習1教學設計大全-資料下載頁
2024-10-23 05:47本頁面
【正文】 孩子們，老師對你們養(yǎng)成的習慣有點意見，你們能自己改正過來嗎？（能）平時呀，老師讓你們從書包拿出作業(yè)本、筆、書本時，你們的動作好慢哦，有的小朋友在書包里翻呀翻，大半天也找不出來，你們知道為什么嗎？生：書包太亂了！師：對呀，那么你們能運用今天我們學到的分類知識，把你書包里面的東西整理得整整齊齊的嗎？下面我們小組4人一起拿出自己的書包，商量商量你們打算怎么分類整理自己的書包。生：分組整理書包，匯報分類結果與理由。三、聯(lián)系生活，拓展延伸。、雞、鵝進行分類。師：咦，森林爺爺說，小朋友們，你們還有一處美麗的風景沒參觀呢！聽，是誰的聲音？（課件）哦，是小魚在說：雞大哥、鵝大姐，今天天氣好熱呀，我們一起游泳好嗎？（讓學生從動物的習性進行分類），為父母獻愛心。四、全課總結：今天，森林爺爺帶我們參觀了那么多地方，你們心情高興嗎？（高興）能說說你最高興的收獲是什么嗎？第五篇：人教新課標六年級下冊數(shù)學教案 扇形統(tǒng)計圖 1教學設計扇形統(tǒng)計圖教學目標 ：,能正確描述扇形統(tǒng)計圖所反映的有關數(shù)據(jù)。,提高處理數(shù)據(jù)的技能,發(fā)展學生的應用意識和實踐能力。重點: 扇形統(tǒng)計圖。難點: 發(fā)現(xiàn)統(tǒng)計圖中存在的數(shù)據(jù)不清的問題。教學過程：一、設疑自探：呈現(xiàn)扇形統(tǒng)計圖某校學生最喜歡的文藝節(jié)目情況統(tǒng)計圖:從圖中你能了解到哪些信息?(1)喜歡同一首歌的人數(shù)占調查人數(shù)的45％喜歡相聲的人數(shù)占調查人數(shù)的18％喜歡小品的人數(shù)占調查人數(shù)的25％喜歡其他文藝節(jié)目的人數(shù)占調查人數(shù)的12％(2)喜歡同一首歌的人數(shù)最多絕大部分同學都喜歡同一首歌,小品和相聲喜歡其他文藝節(jié)目的人數(shù)最少,它有什么特征?(1)扇形統(tǒng)計圖(2)特征:可以清楚地反映出各部分量占總量的百分之幾二、解疑合探：教學例1出示課文例題統(tǒng)計圖下面是一幅彩電市場各部分品牌占有率的統(tǒng)計圖(1)從圖中你了解到哪些信息?A、牌彩電占市場銷售量的20％B、牌彩電占市場銷售量的15％C、牌彩電占市場銷售量的10％D、牌彩電占市場銷售量的8％其他品牌彩電占市場銷售量的47％(2)有人認為A牌彩電最暢銷,你同意他的觀點嗎?①學生獨立思考,分析題中的數(shù)量②小組交流,學生在小組中說一說自己的看法匯報交流結果經過討論,交流,使全體同學懂得:在“其他”里面還可能包含有比A牌更暢銷的彩電。所以,從這個統(tǒng)計圖不能判斷出哪個品牌的彩電最暢銷。(3)建議上面這幅統(tǒng)計圖提供的數(shù)據(jù)不清,無法全面地反映有關彩電市場各品牌占有率的情況,你有什么修改建議?①通過交流,使學生懂得:“其他”所占有的份額應該是最小的部分,這樣才能全面地反映各個數(shù)量占有率的情況,突出扇形統(tǒng)計圖的特征和作用。②建議:在進行數(shù)據(jù)整理時,將“其他”當中的一些品牌彩電所占份額單單獨計算,在統(tǒng)計圖中詳細標出它的占有率三、質疑再探：，你又掌握了什么新的本領？有哪些收獲？，提出來與大家一起討論解決？學生提出問題，教師引導學生討論解決。四、運用拓展：(1)說一說,你從圖中得到哪些信息。(2)從圖中你能判斷出喜歡哪種文藝節(jié)目的人數(shù)最多嗎?為什么?(3)你有什么修改建議?
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