【導讀】能用數(shù)對表示具體情境中物體的位置。能在方格紙上用數(shù)對確定物體的位置,初步體會坐標的思想。認識數(shù)學知識的應(yīng)用價值,激發(fā)學習數(shù)學的興趣。根據(jù)數(shù)形結(jié)合的特點理解平移。讓學生認真觀察“重要地名索引”。討論地圖冊中的“重要地名索引”是如何確定一個地點所在的位置的。這種方法和我們學習的用數(shù)對確定位置的方法有什么不同?在圖上指出天文館、少年宮、五愛城所在的區(qū)域。表示出游泳館、郵電大廈、醫(yī)院、紅星劇場和火車站所在的位置。學生獨立練習,做第題時,注意最后要連成封閉圖形,要連EA。小組討論、合作完成。