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正文內(nèi)容

人教新課標六年級上冊數(shù)學教案位置4-資料下載頁

2024-12-13 00:35本頁面

【導讀】能用數(shù)對表示具體情境中物體的位置。能在方格紙上用數(shù)對確定物體的位置,初步體會坐標的思想。認識數(shù)學知識的應(yīng)用價值,激發(fā)學習數(shù)學的興趣。根據(jù)數(shù)形結(jié)合的特點理解平移。讓學生認真觀察“重要地名索引”。討論地圖冊中的“重要地名索引”是如何確定一個地點所在的位置的。這種方法和我們學習的用數(shù)對確定位置的方法有什么不同?在圖上指出天文館、少年宮、五愛城所在的區(qū)域。表示出游泳館、郵電大廈、醫(yī)院、紅星劇場和火車站所在的位置。學生獨立練習,做第題時,注意最后要連成封閉圖形,要連EA。小組討論、合作完成。

  

【正文】 力 7 題。 引導學生觀察圖形平移后,表示頂點位置的數(shù)對有什么變化,進一步體會數(shù)形結(jié)合的思想。 練習一第 8 題。小組討論、合作完成。 生活中的數(shù)學,結(jié)合圍棋、地圖等使學生了解數(shù)對在生活中的應(yīng)用。 四、課堂練習,輔助消化 練習一第 7 題。
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