【總結】第一篇:近似數(shù)教案 教學目標: 知識與技能:了解近似數(shù)的概念,并按要求取近似數(shù)。 過程與方法:經歷對實際問題的探究過程,體會用近似數(shù)字刻畫現(xiàn)實問題的思想。情感與態(tài)度:在數(shù)學學習中獲得成功的體...
2024-11-09 23:08
【總結】第一篇:近似數(shù)教案 七年級上冊數(shù)學 《近似數(shù)》教案 上課班級:七年級2班講授:劉娟 教學目標 1.知識與技能 (1)給了一個近似數(shù),你能說出它精確到哪一位. (2)給了一個數(shù),會按照精確...
2025-10-16 02:34
【總結】第一篇:近似數(shù)教案 近似數(shù)(總第課時) 執(zhí)筆人:孫方玉 教學目標 知識與技能: 。。過程與方法: 經歷對一個數(shù)取近似值的過程,體會近似數(shù)的意義及在生活中的作用。情感、態(tài)度與價值觀: 通過...
2024-11-19 03:55
【總結】第一篇:商的近似數(shù)教案 《商的近似數(shù)》教學設計 大木小學龔士華 教學內容:新人教版五年級數(shù)學上冊第三單元《小數(shù)除法》第32頁“商的近似數(shù)”教學目標: 。。、分析、判斷的能力。教學重點和難點: ...
2025-10-15 22:37
【總結】第一篇:人教版五年級上冊數(shù)學《積的近似數(shù)》教學設計 《積的近似數(shù)》教學設計 教學內容:教科書第11頁例6及“做一做”,練習三的第1~3題。教學目標: 1.使學生掌握求小數(shù)乘法的積的近似數(shù)的方法。...
2024-11-07 05:02
【總結】第一篇:五年級數(shù)學上冊《積的近似數(shù)》教學設計 晴兒 五年級數(shù)學上冊《積の近似數(shù)》教學設計 教學內容: 新課標人教版五年級上冊P10例6,P13練習二の第1—3題教學目標: 1、創(chuàng)設學生感興趣...
2025-10-12 22:28
【總結】保留整數(shù)保留一位小數(shù)保留二位小數(shù)保留整數(shù)保留一位小數(shù)保留二位小數(shù)一種菜油每千克售價。王成買了克,李勇買了。王成應付多少錢?×6×326481611424.在收付現(xiàn)款時,通常是精確到“分”。千分位上是4,不到半分,就把
2024-11-29 07:13
【總結】第一篇:《數(shù)鴨子》教案設計 《數(shù)鴨子》教案設計 教學理念 本著推行教學民主的理念,教師從主宰變?yōu)橹鲗?,發(fā)揮學生主體作用,形成良好的合作關系。整個教學始終在愉快合作、多彩、友愛、融洽的氣氛中進行。...
2025-10-12 15:13
【總結】第一篇:《求億以內數(shù)的近似數(shù)》教案 《求億以內數(shù)的近似數(shù)》教案 教學目標 一、知識與技能 ,理解“四舍五入”法,會將非整萬的數(shù)用“四舍五入”法省略萬位后面的尾數(shù)。 ,并會改寫成用“萬”作單位...
2025-10-15 19:32
【總結】記憶寶庫在表中填上適當?shù)臄?shù)。保留一位小數(shù)保留兩位小數(shù)保留整數(shù)163人的嗅覺細胞約有,狗的嗅覺細胞個數(shù)是人的45倍,狗約有多少個嗅覺細胞?人的嗅覺細胞約有,狗的嗅覺細胞個數(shù)是人的45倍,狗約有多少個嗅覺細胞?(得數(shù)保
2024-11-15 02:08
【總結】第一篇:《近似數(shù)》教案大全 設計理念: 新課程標準指出:要注重學生經歷觀察、操作、推理、想象等探索過程中形成的能力,使學生在理解知識的發(fā)生過程中,主動建構自己的知識體系。針對本節(jié)課題學習內容的現(xiàn)實...
2025-10-15 19:12
【總結】第一篇:《求小數(shù)的近似數(shù)》教案 《求小數(shù)的近似數(shù)》教案 教學內容 義務教育課程標準實驗教科書青島版第71頁《求小數(shù)的近似數(shù)》。 教學目標 .借助已有經驗,使學生掌握求一個小數(shù)近似數(shù)的方法,能...
2025-10-12 14:33
【總結】第一篇:教案 【教學目標】 1.知識與技能:使學生理解近似數(shù)和有效數(shù)字的意義,給一個近似數(shù),能說出它精確到哪一位,它有幾個有效數(shù)字,.過程與方法:通過說出一個近似數(shù)的精確度和有效數(shù)字,培養(yǎng)學生...
2025-10-12 14:23
【總結】《求億以內數(shù)的近似數(shù)》教案教學目標1、知識與技能,理解“四舍五入”法,會將非整萬的數(shù)用“四舍五入”法省略萬位后面的尾數(shù)。,并會改寫成用“萬”作單位的數(shù)。2、過程與方法,進一步理解掌握求億以內數(shù)的近似數(shù)和數(shù)的改寫。,滲透比較的思維方法,培養(yǎng)初步的觀察、比較及概括的能力和符號意識。3、情感態(tài)度和價值觀1.在認識和應用大數(shù)知識的過程中,培養(yǎng)認真仔細的學習習慣
2025-04-17 04:49
【總結】第一篇:商的近似數(shù)教案教學設計 商的近似數(shù)教案教學設計(人教版五年級上冊) 執(zhí)教者:唐建忠 教學目標: 1、使學生會用“四舍五入”法截取商是小數(shù)的近似值,了解掌握這一方法的必要性,并培養(yǎng)學生解...
2025-10-15 22:09