魯教版三年級下冊扁鵲治病word版教案-資料下載頁
2024-12-05 01:41本頁面
【導讀】，理解重點詞語的意思。，理解“諱疾忌醫(yī)是十分有害的”的道理。（引導明確要演好故事，必須先精讀課文。演好故事需要注意的地方，如：?！诌^了十幾天——五天以后。連忙退出——立刻掉頭就跑——最后跑到秦國。（鼓勵展開想象。注意精讀第5段。②假裝沒聽見，沒有理睬他。④覺得奇怪，派人去問原因。⑤渾身疼痛，派人去請扁鵲。（注意透過這些詞句走進蔡桓公的內心世界，指導讀出感情。（強調表演和評價都要緊扣課文內容，最好能展開想象。，分角色，根據課文內容彩排。（比如要善于傾聽別人的意見，自己的壞習慣、壞毛病要盡早改掉等。十來天之后，扁鵲第()次拜見蔡桓公告訴他的病已經發(fā)展到()里。
【正文】 告訴蔡桓公皮膚上 ( )。過了十來天，扁鵲第 ( )次拜見蔡桓公發(fā)現他的病已經發(fā) 展到 ( )之間了。十來天之后，扁鵲第 ( )次拜見蔡桓公告訴他的病已經發(fā)展到 ( )里。又過了十來天，扁鵲老遠望見蔡桓公，立刻掉頭就跑，因為蔡桓公的病已經 ( )，無藥可治了。 板書設計 扁鵲的診斷 蔡桓公的反應 扁 病在皮膚 豪不在意 鵲 病在皮肉之間 假裝沒聽見 諱疾忌醫(yī) 治 病在腸胃里 滿臉不高興 十分有害 病 病在骨髓 覺得奇怪 結局在意料之中 渾身疼痛而死
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