魯教版三年級下冊九寨溝1word版教案-資料下載頁
2024-12-05 01:41本頁面
【導讀】、流利的基礎上有感情地朗讀課文。背誦第三、四、五自然。起對大自然的熱愛之情。介紹九寨溝自然風光的第三小節(jié)是重點也是難點。，湖水清，湖石彩。教師飽含感情地述說：“同學們，在中國，風景秀美的旅游圣地多如繁星，九寨溝就如同其中最閃亮的一顆。描繪了九寨溝的神奇與秀美。相信大家讀了這篇課文，一定會被美妙絕倫的九寨。溝所陶醉、所感染。，象到了一個童話世界。，思考：課文從哪兩方面來介紹的。，讓學生閉眼想象九寨溝的美景。學生小組合作學習。，配合學生的講述。，并劃出表示它主要特點的詞語。生學習，教師巡視點撥。結合，九寨溝真不愧是一個充滿詩情畫意的人間仙境！讓學生學得活，再組織一個小導游活動，讓學生在快樂中得到語言能力鍛煉。
【正文】 解說。 五、作業(yè) 摘抄課文中的優(yōu)美語句。 板書： 九寨溝 自然風光 童話世界 人間仙境 異獸珍禽 設計意圖： 這篇課文以生動的筆觸，飽蘸著對祖國山河的一片深情，精心描 繪了九寨溝神奇而美妙的自然景觀。為了讓學生受到美德的熏陶，我采取了多種的促讀方法，讓學生讀中感悟，入境會文。 首先，我以聲情并茂的朗讀配以抒情優(yōu)美的樂曲范讀了課文第三小節(jié)。讓學生做個舒服的聽者，逐漸進入到美妙的情景中。趁熱打鐵，以小組自主學習的方式配合老師的幫助，自讀該節(jié)。再選擇最喜歡的一處景觀說說自己的體會和感受。中間穿插各種圖片資料，讓學生展開想象的翅膀，說一說，動一動，然后在音樂聲中自讀自悟享受美。接著讓學生站起來讀一讀，講一講自己的感受。在此基礎上齊讀該段，整體感知。選擇自己最喜歡的內(nèi)容進行記憶。第 四小節(jié)的學習方法與第三小節(jié)類似。只是教師退居幕后，讓學生讀、說，感受小動物的可愛。為了讓學生學得活，再組織一個小導游活動，讓學生在快樂中得到語言能力鍛煉。
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