20xx西師大版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第20課扁鵲治病-資料下載頁(yè)
2024-12-09 01:14本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】同時(shí)要善于傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)，有病一定要及時(shí)醫(yī)治。讀題目，提問(wèn)題。討論每個(gè)自然段寫(xiě)什么內(nèi)容？的病已經(jīng)發(fā)展到批肉之間了。皮膚上有點(diǎn)小毛病，必須醫(yī)治，展到批肉之間了。第四自然段：寫(xiě)又過(guò)了10幾天，到了骨髓，他無(wú)能為力了。春秋時(shí)期，名醫(yī)扁鵲三番兩次勸說(shuō)蔡桓公要治病，（按照事情發(fā)展的先后順。１、課文寫(xiě)的是春秋時(shí)期，（學(xué)生聯(lián)系實(shí)際，根據(jù)自己實(shí)際的。不聽(tīng)勸告，最終病死了，這告訴我們什么道理？節(jié)課我們?cè)趤?lái)深入學(xué)習(xí)。教師先讓各個(gè)學(xué)習(xí)小組進(jìn)行互相幫助，老師。我讀懂了蔡桓公聽(tīng)了滿臉不。我讀懂了扁鵲連忙退了出
【正文】 鵲認(rèn)為蔡桓公的病已經(jīng)發(fā)展到艙位里去了。我讀懂了蔡桓公聽(tīng)了滿臉不高興。我讀懂了扁鵲連忙退了出來(lái) ?? 連忙：急忙 學(xué)生自主朗讀本段 你知道這次扁鵲看見(jiàn)了蔡桓公為什么掉頭就跑呢？ 理解“無(wú)能為力”這個(gè)詞 那么扁鵲 這句話該怎么朗讀呢？讀一讀 五、學(xué)習(xí)課文最后一個(gè)自然段 朗讀課文，思考事情的結(jié)果是怎么樣？ 師生共同評(píng)價(jià)朗讀情況：是否讀出意料之中的語(yǔ)氣 你知道蔡桓公最后明白了什么嗎？（相信醫(yī)學(xué)，同時(shí)要做到善于群聽(tīng)別人的意見(jiàn)，有病要及時(shí)醫(yī)治） 讀課文，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和給別人適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià) 無(wú)能為力：已經(jīng)沒(méi)有任何辦法來(lái)解決這件事。 朗讀課文，思考事情的結(jié)果是怎么樣？ （相信醫(yī)學(xué)，同時(shí)要做到善于群聽(tīng)別人的意見(jiàn)，有病要及時(shí)醫(yī)治） 總結(jié)全文 學(xué)習(xí)了這篇課文，你有什么想對(duì)蔡桓公說(shuō)的嗎？ 學(xué)習(xí)這篇寓言，你受到了什么啟發(fā) 自由發(fā)言。 體會(huì)扁鵲勸告蔡桓公治病的過(guò)程，教育學(xué)生要相信醫(yī)學(xué)。同時(shí)要善于傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)，有病一定要及時(shí)醫(yī)治 作業(yè) １、 有感情地朗讀課文，注意讀出人物的語(yǔ)氣來(lái) ２、 寫(xiě)一寫(xiě)，學(xué)了這篇課文你有什么感受 板書(shū)： 給 治病 扁鵲 蔡桓公 不相信 （病死） 相信科學(xué)
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