語文a版一年級下冊粽子教學設計-資料下載頁
2024-12-05 00:17本頁面
【導讀】12個生字，會寫6個字。、流利、有感情地朗讀課文。，培養(yǎng)學生對偉大詩人的敬佩之情。（一）激趣導入?！翱纯蠢蠋熃o你們帶來了什么?”板書課題“粽子”，出示一個粽子。“同學們吃過粽子嗎？你知道每年什么時候吃粽子?！敖裉煳覀儊韺W習16課。你們不僅能學會包粽子，還能了解吃粽子的來。（二）初讀課文，學習生字詞，標出自然段。段向我們介紹了吃粽子的來歷?讀一讀第二句話，說一說怎樣包粽子。請同學們用這些詞語試著也說幾句話。先在小組中說說，然后再全班進行匯報。當人們把粽子投入江中喂魚時會說些什么？理解屈原“悲憤”的心情。說一說“屈原是一位（）的詩人”。提升學生的認識。，進行教學，師生共同想辦法解疑。，教師演示教學課件指導學生進行正確的書寫。認真抄寫本課的字和詞。
【正文】 解 疑。 ，教師可以引導學生記憶。 ：字寶寶都回到課文中去了，請學生自由讀課文。 （四）指導書寫。 “ 田格 ” 字帖，說說希望老師幫你們寫好哪個字。 ，教師演示教學課件指導學生進行正確的書寫。 ，重點指導： “ 拿和前 ” 的書寫。 （ 1）拿：請學生注意觀察這個字在田格的位置，瘦長不容易寫好看。 （ 2）前：注意左下部分是硬月，不要寫成月字。 ：一個字寫一遍，遇到難寫的字可以多寫幾遍。 （教師在行間巡視，了解學生書寫情況，可以做有針對性的個別同學的輔導。） （五）詞語積累。 “ 我的詞語庫 ” 中的詞語。 ？ （六）作業(yè)。 認真抄寫本課的字和詞。
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