青島版科學三下彈簧里的學問簡案-資料下載頁
2024-12-04 23:50本頁面
【導讀】1．能通過探究活動感知物體的彈性和彈力；能夠選擇適合自己研究的專題；的欲望；體驗用學到的知識改善生活的樂趣。3．認識到彈性物體受力時形狀會發(fā)生變化，物體發(fā)生形變時會產生彈力；了解彈力與我們生活的關系。探究認識有關彈性與彈力的科學規(guī)律，以激發(fā)學生科學探究的興趣。開展“拉彈簧比賽”活動，導入新課。師出示操作指導：彈簧為什么有力量？力量大小與什么因素有關？研究，填好記錄單。交流記錄，整理發(fā)現。設計一個裝置，使高處落下的雞蛋摔不破。
【正文】 設計一個裝置，使高處落下的雞蛋摔不破。 教學反思：能夠選擇適合自己研究的專題，研究有關彈簧的現象，認識到彈性物體受力時形狀會發(fā)生改變，物體發(fā)生形變時會產生彈力；了解了彈力在生活中的應用。
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