青島版科學(xué)三下土壤里有什么教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2024-11-19 20:45本頁面
【導(dǎo)讀】與同學(xué)交流自己的觀察結(jié)果。體等等；建立土壤是個混合物的概念。能夠運(yùn)用多種方法和多種感官來認(rèn)識土壤。長著許多植物，這一層就是我們通常所說的土壤。一種真切的泥土的芳香，體會到大自然的真實(shí)的味道。挖土活動中獲得的信息，來自于他們真實(shí)的生活，學(xué)生將確信不疑?？梢允箤W(xué)生感受到土地的真實(shí)存在，可以培養(yǎng)學(xué)生對土地的親切感。員到班級的材料角上去土壤樣本。將土壤倒回到容器中，用水清洗塑料杯子。不過，今天同學(xué)們先別急著把土壤
【正文】 生：黑色的土燒過以后也變硬了。 生：剛才我拿了一種土，在水里浸泡了一下，用手捏一下，放在旁邊；然后，又拿一種土，在水里浸泡了一下，用手捏一下。發(fā)現(xiàn)第一次弄的土比第二種粘， 六、總結(jié)學(xué)習(xí)的收獲： 師：今天上的這一堂課中，你們有什么收獲？ 生：我們研究了土壤被泡過和被燒過以后的顏 色和味道。 生：我會判斷土壤的種類了。 生：我知道土壤被燒過以后他的水分就被蒸發(fā)掉了，就會變硬了 生：土里有許多營養(yǎng)，這些營養(yǎng)是由爛葉子和爛草根變的，這需要仔細(xì)觀察！ 生：我知道土壤被燒過以后會變顏色。 生：我知道說話要有一定的根據(jù)，不能亂說。 生：我知道可以用一種方法來驗(yàn)證土是從哪里來的！ 六、引導(dǎo)學(xué)生課后繼續(xù)研究。 課后對土壤的處理談話：好，土壤觀察完了，你們打算怎樣處理它呢？（保護(hù)土壤，還歸自然）不過，今天同學(xué)們先別急著把土壤送回大自然，因?yàn)楹竺娴膶W(xué)習(xí)還要用。 談話 ：同學(xué)們提的問題只解決了一部分，剩下的問題你們打算怎么辦？（課后繼續(xù)進(jìn)行研究）其中，哪些可以查閱資料解決？哪些可 以實(shí)驗(yàn)觀察解決？哪些既要查資料又要觀察實(shí)驗(yàn)？把你們的研究成果上傳到我們的土壤網(wǎng)頁“拓展研究”中，希望通過這一單元的學(xué)習(xí)，不斷完善它，讓更多的人學(xué)習(xí)、共享這里的資源。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1