蘇教版音樂四上彼得與狼教案-資料下載頁
2024-12-04 19:54本頁面
【導(dǎo)讀】《彼得與狼》選自省編教材十二冊第七課，作者是俄國作曲家普羅科菲耶夫。這首作品創(chuàng)作于1936年，是一首交響童話，根據(jù)俄羅斯同名童話寫成。通過音樂的描繪和解說詞的輔助，不僅通俗易懂，而且可以使孩子們從。與終身學(xué)習(xí)的激勵與鼓舞。所以在課的設(shè)計中，應(yīng)注意趣味性與專業(yè)性的較好結(jié)。合，讓學(xué)生在有趣的“玩”中掌握已有知識、接觸新的音樂知識。教學(xué)目標(biāo)：1、通過故事的講述比，發(fā)展學(xué)生對音樂的聽覺想象力。與狼》這首樂曲所表現(xiàn)的內(nèi)容。選擇樂器所代表的角色。這個故事中，小提琴所演奏的音樂代表的就是故事的主人翁彼得。以做出演奏姿勢。通過彼得、小鳥和獵人的努力，終于把狼給抓住了。物的音樂主題，并能哼唱彼得的主題。一天清晨，彼得打開大門，走進屋前的大牧場。
【正文】 二、 音樂聽賞、趣味活動 1．師：《彼得與狼》是一個交響童話，它是用音樂來講故事的童話。老師今天要在我們班招聘優(yōu)秀的演員，一起參加交響童話的音樂活動。 ：招聘啟示（明確招聘演員的要求） 有誰想要報名參加呢？ 好！那我們就一起進入劇組彼得與狼的培訓(xùn)班把！ (1)彼得是個勇敢的少先隊員（播放彼得的主題音樂） (2)小鳥和鴨子是彼得的好朋友（播放小鳥和鴨子的主題音樂） (3)彼得的爺爺是個老獵手，他有點嘮嘮叨叨（播放爺爺?shù)闹黝}音樂） (4)彼得和爺爺住的森林里 ，有一只兇猛的大灰狼?。úシ爬堑闹黝}音樂） (5)森林遠處傳來獵人的槍聲，原來獵人來了。（播放獵人的槍聲，獵人行進音樂） 4.(1)你能聽出演奏這些角色的樂器分別是什么嗎？ （先請學(xué)生說，再出示角色和對應(yīng)的樂器） 4..招聘大闖關(guān) 第一關(guān)：聽音樂記住童話故事的角色 看看誰最快記住了這些角色的主題音樂？（教師播放某主題，請學(xué)生說出角色。給最快記住主題音樂的學(xué)生頒發(fā) “優(yōu)秀演員證 ”） 第二關(guān)：聆聽主題音樂，記住演奏樂器 (2)分別播放各個角色的主題音樂，讓學(xué)生說出演奏樂器。（給反應(yīng)快的學(xué)生頒發(fā)優(yōu)秀演員證 ） 第三關(guān)：感受樂器，體驗不同音色塑造出的不同形象 (1)播放單簧管，學(xué)生聽單簧管的音色和感受單簧管所塑造出的小貓形象。（請個別學(xué)生配合表演小貓的神態(tài)動作） (2)播放圓號，學(xué)生聽圓號的音色和感受圓號所塑造出的狼的形象。 (3)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)一支圓號和三支圓號的表現(xiàn)效果是不一樣的，三只圓號吹奏出不協(xié)和的和弦更能表現(xiàn)大灰狼陰森恐怖形象。 第四關(guān)：聽音樂進行角色體驗和角色表演。 請同學(xué)們聆聽音樂創(chuàng)編動作進行角色的體驗與表現(xiàn)。（給表現(xiàn)突出的學(xué)生頒發(fā) “優(yōu)秀演員證 ”） 第五關(guān)：你能唱唱彼得的主題音樂嗎？ (1)教師用鋼 琴彈奏，學(xué)生跟唱彼得的主題音樂旋律。 (2)學(xué)生根據(jù)音樂自編彼得的動作，邊唱邊表現(xiàn)彼得的形象動作。 （給表現(xiàn)突出的學(xué)生頒發(fā) “優(yōu)秀演員證 ”） （師）十、小結(jié)：彼得是勇敢的，我們也要向他一樣，愉快的音樂之旅就要結(jié)束了。讓我們坐上雪橇車，踏上回家的路程吧。 （集體舞：鈴兒響叮當(dāng)，學(xué)生在歡快的音樂聲中邊唱邊跳離開唱游室）。
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