湘教版音樂(lè)五下欣賞彼得與狼教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2024-11-20 02:01本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】講出故事情節(jié)并進(jìn)行表演。了，你覺(jué)得森林還會(huì)安靜嗎？那么會(huì)發(fā)生一些什么事呢？以小組為單位，一起討論，講述整個(gè)故事。大家知道我們剛才欣賞的這首樂(lè)曲嗎？它是俄國(guó)作曲家普。羅科菲耶夫作曲的交響童話《彼得與狼》。中培養(yǎng)了學(xué)生的想象能力和發(fā)散性思維。（結(jié)尾）那么，前面隨著七個(gè)主人的陸續(xù)出現(xiàn)，不同的。音樂(lè)給我們展現(xiàn)的七幅不同的畫(huà)面，要請(qǐng)同學(xué)們創(chuàng)作完成?。ǖ谒姆?，那就由第四小組每一位同學(xué)負(fù)責(zé)這幅畫(huà)面。）最后由組長(zhǎng)從小組中選出最漂亮的一幅上前展示，1．用和諧的二聲部合唱演唱《紅蜻蜓》。用“呣”唱二聲部合唱，相互傾聽(tīng)效果。第一小節(jié)和第六小節(jié)的音準(zhǔn)。再次做好曲調(diào)接龍的創(chuàng)作活動(dòng)。
【正文】 選擇結(jié)束音的練習(xí) ： （ 1） ． 教師出示“多”和“拉”音，讓學(xué)生聽(tīng)辨兩段音樂(lè)， 然后選擇結(jié)束音是誰(shuí)？ （ 2） ． 跟琴唱一唱已寫(xiě)好的旋律。 （ 3） ． 請(qǐng)學(xué)生聽(tīng)辯歌曲 《紅蜻蜓》 中的第一句音樂(lè)，聽(tīng)后回 答教師彈奏的是哪一個(gè)聲部？ 三、教學(xué) 《紅蜻蜓》 歌詞 給兩分鐘讓學(xué)生把自己擔(dān)任的旋律唱一唱。 用 “ 呣 ” 唱二聲部合唱，相互傾聽(tīng)效果。 糾正音準(zhǔn)。 學(xué)唱歌 詞 ： (1)在 “ 呣 ” 的基礎(chǔ)上唱歌詞。為了打好二聲部的基礎(chǔ)，可以是一個(gè)聲部唱歌詞、另一個(gè)聲部唱 “ 呣 ” ，這樣交換一、二次，既能使該聲部唱得很流暢熟練，又能從中獲得二聲部 的效果。 (2)完整地唱好第一段歌詞，二聲部注意和諧。 5．表演歌曲： (1)復(fù)習(xí)力度記號(hào)。 (2)按歌曲標(biāo)的力度記號(hào)來(lái)演唱。 (3)討論：為什么要這樣處理。還有沒(méi)有其他處理方法 (4)有感情地回憶當(dāng)年的童年情景，觸景生情地表演。 6．拓展：回憶起童年時(shí)唱過(guò)的歌曲，填上歌名并唱一唱，互相交流，共同回憶童年的好時(shí)光。 四、小結(jié)，下課。
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