蘇教版音樂四上紅蜻蜓教案-資料下載頁
2024-12-04 19:54本頁面
【導(dǎo)讀】目標(biāo)：1、聆聽歌曲，感受情緒。用優(yōu)美抒情的歌聲演唱歌曲，抒發(fā)對(duì)童年。時(shí)光的美好回憶。，從優(yōu)美的曲調(diào)和歌詞呈現(xiàn)的情景中感受合唱歌曲的藝術(shù)美。景的詩譜寫而成的。采用3/4拍、宮調(diào)式，全曲只有8小節(jié)，為上、下樂句構(gòu)成。歌曲的主旋律起伏較大，音域從“-”達(dá)十度，和聲式的第二聲。部圍繞主音“1”起伏不大，使歌曲的和聲色彩非常濃厚。通過“我”在晚霞中看到的紅蜻蜓而引起的回憶，親切而又深情地抒發(fā)了。學(xué)生用“l(fā)u”模唱旋律。注意聲音自然柔和。動(dòng)情景展現(xiàn)在人們的眼前，令人難以忘懷。邊聽邊劃拍，感受歌曲的節(jié)拍特點(diǎn)。教師重點(diǎn)輔導(dǎo)低聲部唱穩(wěn)、唱準(zhǔn)。在“呣”的基礎(chǔ)上唱歌詞。使兩個(gè)聲部都唱得很流暢熟練，能從。完整地演唱歌曲，注意聲部間的相互配合及協(xié)調(diào)。按歌曲標(biāo)的力度記號(hào)來演唱。
【正文】 聲部的效果。 (2)完整地唱好第一段歌詞，二聲部注意和諧。 （ 3）演唱第二段歌詞。 （ 4）完整地演 唱歌曲，注意聲部間的相互配合及協(xié)調(diào)。 6．表演歌曲： (1) 復(fù)習(xí) 力度記號(hào)。 (2)按歌曲標(biāo)的力度記號(hào)來演唱。 (3)討論：為什么要這樣處理。還有其他處理方法嗎 ? (4)有感情地回憶當(dāng)年的童年情景，觸景生情地表演。 四、拓展 回憶起童年時(shí)唱過的歌曲，填上歌名并唱一唱，互相交流，共同回憶童年的好時(shí)光。 五、教師小結(jié)
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