蘇教版科學(xué)四上冷熱與溫度教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2024-12-04 19:22本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】要用文字、圖表的方式來(lái)呈現(xiàn)。二維記錄表格的訓(xùn)練。（課程標(biāo)準(zhǔn)的要求：溫度是表示物體的冷熱程度，溫度的單位，會(huì)使用溫度計(jì)。Ⅰ、同學(xué)們，這是什么字？看到這個(gè)字時(shí)，你腦海里想到。同時(shí)插入溫水中，你的手指對(duì)冷熱的感覺(jué)有什么變化？果有規(guī)律，可能是什么樣的規(guī)律？呈現(xiàn)先快后慢的趨勢(shì)；數(shù)據(jù)，用數(shù)據(jù)說(shuō)明問(wèn)題。
【正文】 的溫度，發(fā)現(xiàn)什么？ （ 2）把各組的曲線圖貼在黑 板上，作下面的比較： ① 剛開始的溫度一樣嗎？最后的溫度一樣嗎？ ② 從曲線變化，你可以看出什么規(guī)律？ ③ 各組的曲線的彎度一樣嗎？造成不一樣的原因是什么？ 小結(jié)發(fā)現(xiàn)： （ 1）溫度是隨著時(shí)間的增加而逐漸降低的； （ 2）溫度下降呈現(xiàn)先快后慢的規(guī)律。 六、再次預(yù)測(cè)，課后繼續(xù)研究 討論：如果繼續(xù)觀測(cè)下去，溫度會(huì)怎樣變化？（學(xué)生依據(jù)剛才的熱水降溫曲線圖的下降趨勢(shì)作出判斷：溫度會(huì)繼續(xù)下降。） 提問(wèn)：是否一直這樣降下去呢？會(huì)降到多少呢？ 鼓勵(lì)學(xué)生課后繼續(xù)觀察：水溫究竟下降到多少度？ 板書： 冷熱與溫度 溫度 溫度計(jì) 溫度逐漸下降，先快后慢
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