二年級音樂下冊水牛兒1教案人教新課標(biāo)版-資料下載頁
2025-10-10 12:24本頁面
【正文】 寫好“大風(fēng)車”三個字）教師手持紙做的話筒：“同學(xué)們大家好，歡迎來到“大風(fēng)車”節(jié)目現(xiàn)場，我是主持人過老師！首先讓我們進(jìn)入第一個欄目：芝麻開門。這個節(jié)目是一個謎語，而謎底就在門里面。是猜一首歌名，只有歌名猜出來并且把這首歌曲也演唱好了才能進(jìn)行后面的環(huán)節(jié)。我想大家一定希望這首歌能簡單一些好順利過關(guān)吧！好的，長話短說，首先請一位同學(xué)上來大聲朗讀一下謎面，大家趕快來猜一猜吧！”（猜謎語）新授歌曲（顯示歌譜）① 教師表演唱。教師：《大風(fēng)車》這首歌曲大家可是太熟悉了！今天老師也想一展歌喉，為大家演唱一遍你們歡迎嗎？聽完之后請小朋友告訴我，老師是按怎樣的演唱順序來演唱歌曲的。（學(xué)生回答）② 簡單介紹前奏、反復(fù)跳躍記號。教師：大家來看一下歌譜，歌曲的開頭有一句歌譜沒有歌詞，這是歌曲的什么？（學(xué)生回答：前奏）是的，要前奏出現(xiàn)之后我們才能唱下面的歌詞。這首歌的前奏和歌曲連接的非常緊密，所以一會演唱的時候，小朋友要仔細(xì)聽好。我們再看一下歌曲的最后，在歌譜的上畫著一個像房子一樣的方框，里面寫著2，我們就叫他1房子和2房子吧！后面還有一個大家所熟悉的——“反復(fù)記號”，這兩種記號一起出現(xiàn)我們就叫它反復(fù)跳躍記號。③ 學(xué)生按照歌曲的演唱順序有感情的朗讀歌詞。④ 學(xué)生用lu模唱歌曲。（歌曲最后的“嘿”不用哼唱，還是唱成“嘿”）⑤ 學(xué)生邊聽錄音中小朋友的范唱邊輕輕跟唱，聽之前讓學(xué)生注意歌曲的節(jié)奏和情緒。⑥ 教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)唱歌曲。⑦ 指出學(xué)生演唱的不足之處并糾正，使歌曲演唱更動聽。四、動畫城。欣賞動畫片主題歌《藍(lán)皮鼠與大臉貓》，欣賞之前提醒學(xué)生注意歌曲的演唱形式是什么。教師：《大風(fēng)車》這首歌曲你們演唱得真動聽！我們順利通過第一個欄目，下面請來到節(jié)目的第二個欄目！這里有著機(jī)靈的藍(lán)皮鼠，可愛的大臉貓，還有帶領(lǐng)大家翻山越嶺去冒險的印第安小隊(duì)長，第二個欄目就是（老師一邊打開黑板上的“門”一邊帶著學(xué)生說）——“動畫城”?。ㄍ瑯釉诤诎逯虚g用卡紙做一扇漂亮的雙開門，里面寫著：動畫城）今天動畫城欄目給大家?guī)淼牡谝皇讋赢嬈枨褪恰端{(lán)皮鼠與大臉貓》，欣賞完后請告訴老師，這首歌曲的演唱形式是什么。欣賞歌曲《跟著隊(duì)長走》，并在老師的帶領(lǐng)下在教室里有節(jié)奏的圍圈走動。五、挑戰(zhàn)800 教師：同學(xué)們，競賽是挑戰(zhàn)800的重點(diǎn)，挑戰(zhàn)是挑戰(zhàn)800的主題，我們的“挑戰(zhàn)800”激烈而有趣味！我們大風(fēng)車最后一個欄目是“挑戰(zhàn)800”！今天我們挑戰(zhàn)的內(nèi)容就是用比賽的方法把《大風(fēng)車》這首歌曲演唱好或表演好。同學(xué)們可以加上打擊樂伴奏，可以加上歌表演?？梢砸粋€人獨(dú)唱也可以一組同學(xué)齊唱或者和《藍(lán)皮鼠與大臉貓》那首歌一樣領(lǐng)唱與齊唱相結(jié)合。好，下面同學(xué)們就開動自己的腦筋，以小組為單位討論一下吧。同學(xué)們比賽，老師和其他學(xué)生給予一定的評價?！苍O(shè)計(jì)意圖：以學(xué)生感興趣的方式——參與“大風(fēng)車”節(jié)目（芝麻開門、動畫城、挑戰(zhàn)800）進(jìn)行本課教學(xué)，在游戲中完成本課的新課教學(xué)，改變以往的枯燥形式?！沉?、課后小結(jié)教師：同學(xué)們，愉快的音樂課時間要結(jié)束了，讓我們下節(jié)課再見！
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