【正文】 小烏鴉通過(guò)自己的努力結(jié)果怎么樣呢？小結(jié)：小烏鴉真勇敢，它遇到困難不但沒(méi)有退縮，而且還積極主動(dòng)地想辦法解決困難，值得我們學(xué)習(xí)。二、互動(dòng)交流，解決問(wèn)題。觀看幼兒用書的圖畫，討論：這些小朋友遇到了什么困難？想一想該怎么解決？（幼兒自由討論）讓幼兒說(shuō)說(shuō)圖中的小朋友是解決困難的辦法，你還有什么不同的辦法呢？（幼兒說(shuō)出自己的見(jiàn)解）日常生活中，你曾經(jīng)遇到什么困難，你是怎么做的？小朋友碰到困難時(shí)，應(yīng)該怎樣做?（請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)自己在生活遇到的困難，又是怎樣解決的。）三、動(dòng)手操作，體驗(yàn)成功。游戲把幼兒帶到預(yù)先設(shè)計(jì)的環(huán)境中。教師有表情地講述：一群小朋友在草地上玩得真開(kāi)心，玩著玩著，他們遇到了困難：小明的羽毛球掛在樹上；小東的小球滾進(jìn)了樹洞；小紅的一串珠子斷了，珠子全撒在地上。小朋友，你們能想辦法幫助他們解決困難嗎？幼兒討論解決困難的方法。分組實(shí)踐活動(dòng)，嘗試解決困難，老師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒使用各種方法并比較哪種方法更好。1疊衣服、○2挾黃豆、○3情景表演：有一小妹妹走失了，找不到父母，○著急的哭著說(shuō)：“我是小班的小朋友，請(qǐng)你們幫我找找爸爸，媽媽?！碧魬?zhàn)游戲，過(guò)繩子游戲。鼓勵(lì)幼兒嘗試解決困難。（1）幼兒嘗試過(guò)繩子，并找出不成功的原因。（2）鼓勵(lì)沒(méi)有成功的孩子再試一次。（3）增加難度鼓勵(lì)幼兒想辦法克服困難。鼓勵(lì)幼兒講出自己解決問(wèn)題的方法，初步體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。四、小結(jié)。教師小結(jié)：剛才小朋友在遇到困難時(shí)通過(guò)自己想辦法的解決了一個(gè)個(gè)困難，其實(shí)我們每一個(gè)人在生活學(xué)習(xí)中都會(huì)遇到各種各樣的困難，但是，只要我們誠(chéng)實(shí)地勇敢地面對(duì)困難和失敗，堅(jiān)持不懈地努力，那我們就一定能成功。五、活動(dòng)延伸穿衣服比賽、挾黃豆比賽，讓幼兒通過(guò)比賽的活動(dòng)更熟練的掌握解決困難的方法，同時(shí)更加體會(huì)成功帶來(lái)的快樂(lè)。讓幼兒獨(dú)立完成自己應(yīng)該做的事，以鼓勵(lì)為主，培養(yǎng)幼兒做事的信心、耐心與堅(jiān)持性。六、活動(dòng)反思本次教學(xué)活動(dòng)中，我采用了實(shí)踐練習(xí)法，討論法和觀察學(xué)習(xí)法、游戲法等方法，來(lái)指導(dǎo)幼兒，不足的是，討論時(shí)沒(méi)有讓幼兒暢所欲言的談，應(yīng)該讓教學(xué)活動(dòng)延伸到戶外家庭，還有讓幼兒在以后的日常生活中想出戰(zhàn)勝困難的辦法，來(lái)告訴你的好朋友和你一起分享，“困難”是我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常遇到的，對(duì)幼兒來(lái)講如何對(duì)待“困難”這關(guān)系到幼兒的社會(huì)情感，社會(huì)技能的發(fā)展，所以應(yīng)該加以重視，必須以幼兒的年齡特點(diǎn)出發(fā)?；顒?dòng)主題七：《我們的眼睛》【活動(dòng)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)正確使用我們的眼睛，保護(hù)好自己的眼睛，珍惜我們的眼睛。能力目標(biāo)：1在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的組織能力，實(shí)踐能力和自己制定計(jì)劃的能力。2．知道多吃哪些食物對(duì)保護(hù)眼睛有益處；了解制作宣傳海報(bào)的方法，知道制作海報(bào)的主要步驟；能夠與同學(xué)合作設(shè)計(jì)、制作一張宣傳海報(bào)。制定護(hù)眼計(jì)劃。情感目標(biāo)：讓學(xué)生通過(guò)本次活動(dòng)正確認(rèn)識(shí)到眼睛的寶貴，提高保護(hù)眼睛的意識(shí)。【活動(dòng)過(guò)程】確立主題。結(jié)合主題內(nèi)容，提出自己的問(wèn)題。分析解決問(wèn)題所要采用的方法，并且制定自己的計(jì)劃。設(shè)計(jì)、制作一張宣傳海報(bào)。制定護(hù)眼計(jì)劃?！净顒?dòng)方法】問(wèn)卷調(diào)查，了解用眼習(xí)慣。搜集有關(guān)讓眼睛更明亮的知識(shí)。搜集有關(guān)保護(hù)眼睛的方法?！净顒?dòng)實(shí)踐記錄】 第一環(huán)節(jié)：確立主題：師：教師以游戲的形式導(dǎo)入，與學(xué)生互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)本課的學(xué)習(xí)興趣。開(kāi)闊視野的小游戲請(qǐng)學(xué)生舉起左手放在左耳邊，閉上左眼，這時(shí)晃動(dòng)自己的左手，問(wèn)：你是否能看見(jiàn)左手在動(dòng)？為什么有這種感覺(jué)？師小結(jié)：兩只眼睛看物體可以開(kāi)闊視野。保持身體平衡的小游戲請(qǐng)學(xué)生起立，提示學(xué)生身體與桌椅的距離，閉上眼睛體會(huì)此時(shí)身體有什么感覺(jué)？師小結(jié)：眼睛有保持身體平衡的作用。其實(shí)眼睛無(wú)論在生活中還是在學(xué)習(xí)上對(duì)我們都有很重要的作用，因此我們要好好保護(hù)自己的眼睛。今天就以珍惜我們的眼睛為活動(dòng)主題來(lái)開(kāi)展本次活動(dòng)。（教師板書活動(dòng)主題）第二環(huán)節(jié)：提出問(wèn)題師：同學(xué)們，現(xiàn)在大家都知道了，眼睛是我們最珍貴的器官，那你們想怎么樣來(lái)開(kāi)展本次的活動(dòng)呢？對(duì)眼睛這一器官都想知道些什么呢？生1：我想知道為什么有的同學(xué)要戴眼鏡。生2：我想知道為什么有的同學(xué)的眼睛特別明亮，可是我的眼睛卻不是，我想讓自己的眼睛變得明亮一些。生3：我的眼睛有時(shí)會(huì)“干、酸痛”我想知道是什么原因。師小結(jié)：同學(xué)們對(duì)我們的眼睛所提出的問(wèn)題真不少。第三環(huán)節(jié)：分析問(wèn)題：師：這些問(wèn)題就是我們這個(gè)主題活動(dòng)所要學(xué)習(xí)，研究的內(nèi)容了，如果讓你解決這些問(wèn)題，你打算用什么方法來(lái)解決呢？生1：我想了解同學(xué)們平時(shí)是怎么樣來(lái)使用自己的眼睛的?？梢圆捎谜{(diào)查問(wèn)卷的方法。生2：我想知道如何讓眼睛變得更明亮?？梢圆捎貌檎屹Y料的方法。生3：我想知道平時(shí)我們應(yīng)該如何保護(hù)自己的眼睛。采用查找資料的方法，也可以找到眼科醫(yī)生進(jìn)行了解。師小結(jié)：同學(xué)們想知道的知識(shí)和解決的辦法都很好，下面同學(xué)們根據(jù)自己選擇所要了解的問(wèn)題進(jìn)行自由分組，自己推薦出本小組的小組長(zhǎng)，然后由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)小組內(nèi)其它成員的分工。確定分工之后，我們就開(kāi)始活動(dòng)。第四環(huán)節(jié)：解決問(wèn)題的方法師：現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)分好小組了，并且也確定了每個(gè)小組的小組長(zhǎng)由誰(shuí)來(lái)?yè)?dān)任，現(xiàn)在請(qǐng)每個(gè)小組的小組長(zhǎng)來(lái)匯報(bào)你們小組所采用的活動(dòng)方法。生1：我們是第一小組，主要負(fù)責(zé)了解學(xué)生用眼習(xí)慣的小調(diào)查。其主要內(nèi)容是：用眼習(xí)慣內(nèi)容包括哪些方面？哪些習(xí)慣是好的？哪些是不好的？采用問(wèn)卷調(diào)查的方法。生2：我們是第二小組，主要負(fù)責(zé)搜集如何讓眼睛變得更明亮的方法。我們小組內(nèi)再分為兩個(gè)小組來(lái)進(jìn)行，第一小組負(fù)責(zé)在網(wǎng)上查找相關(guān)資料；第二小組負(fù)責(zé)在報(bào)紙和圖書館查找相關(guān)資料。生3：我們是第三小組，主要負(fù)責(zé)搜集如何保護(hù)眼睛的方法。我們小組內(nèi)也分了兩個(gè)小組進(jìn)行活動(dòng)，第一小組負(fù)責(zé)在網(wǎng)絡(luò)和圖書館查找資料；第二小組負(fù)責(zé)采訪眼科醫(yī)生來(lái)搜集信息。第五環(huán)節(jié)：制定計(jì)劃師：現(xiàn)在我們每個(gè)人的分工都已經(jīng)明確了，下面時(shí)間就請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己小組內(nèi)的內(nèi)容來(lái)設(shè)計(jì)你們小組的計(jì)劃吧。生：以小組為單位制定實(shí)施計(jì)劃。師：現(xiàn)在每個(gè)小組的計(jì)劃基本完成，請(qǐng)各小組的小組長(zhǎng)來(lái)匯報(bào)你們小組的計(jì)劃。第六環(huán)節(jié)：設(shè)計(jì)、組織學(xué)生閱讀有關(guān)食物有助于保護(hù)眼睛的資料。先讓學(xué)生確定海報(bào)中要表現(xiàn)的內(nèi)容，然后再思考以何種形式體現(xiàn)。閱讀書上學(xué)習(xí)單中“按照特定風(fēng)格進(jìn)行設(shè)計(jì)”的指導(dǎo)，思考如何設(shè)計(jì)自己的海報(bào)?？蓞⒄找延械摹⒆约合矚g的海報(bào)風(fēng)格進(jìn)行設(shè)計(jì)。對(duì)確定的材料再次進(jìn)行篩選、組合。標(biāo)題醒目、文字和圖片的比例合適、版面內(nèi)容不繁雜等，是版面和諧、美觀的基礎(chǔ)。海報(bào)上各幅圖片的風(fēng)格要統(tǒng)一，文字要盡量簡(jiǎn)練。第七環(huán)節(jié)：制定護(hù)眼計(jì)劃。第八環(huán)節(jié)：全班交流總結(jié)?；顒?dòng)主題八：我們一起做游戲教學(xué)目標(biāo)：進(jìn)一步掌握立體圖形的特征。能熟練、正確地進(jìn)行10以內(nèi)數(shù)的加減法計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)：熟練掌握10以內(nèi)數(shù)的加減計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)物體的特征堆疊。教學(xué)準(zhǔn)備：電腦課件、長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、球若干。學(xué)具：撲克牌 教學(xué)過(guò)程：一、收悉規(guī)則，分組游戲師：同學(xué)們，今天這節(jié)課我們要玩游戲。有兩個(gè)游戲，你可以先選擇其中一個(gè)來(lái)玩，然后我們交換材料，玩另一個(gè)。大家明白什么意思了嗎？ 生：明白了。師：我們先來(lái)看一下游戲的規(guī)則。一個(gè)游戲是“堆一堆”。請(qǐng)看它的規(guī)則（投影出示游戲規(guī)則）： 2人一組做游戲，比一比哪組堆得又快又高。游戲規(guī)則：10個(gè)物體都要用上。堆出的作品要有創(chuàng)意。堆得又快又高的小組獲勝。這個(gè)游戲的規(guī)則比較簡(jiǎn)單，能明白嗎？ 生：明白。師：另一個(gè)游戲是“玩一玩”，可以4個(gè)人一組，我們來(lái)看一下游戲的規(guī)則： 游戲規(guī)則：一邊摸牌，一邊算牌上的數(shù)的和。結(jié)果最大的人獲勝。結(jié)果一樣大的，誰(shuí)摸得牌少說(shuō)獲勝。同學(xué)們要知道，每組是4套牌，每套牌都是從1~10，這給小朋友分別摸到了這樣的排： 你們來(lái)判斷一下，淘氣還要摸嗎？ 學(xué)生的想法并不統(tǒng)一師：如果淘氣還要摸的話，最大能摸幾？生：最大能摸2就不能再摸了，再摸就超過(guò)10，會(huì)被淘汰了。師：看來(lái)大家清楚了游戲的規(guī)則，我們還可以選擇游戲開(kāi)始玩了。選擇“堆一堆”的2人一組，選擇“玩一玩”的4人一組，請(qǐng)大家遵守規(guī)則，到時(shí)間了，咱們交換過(guò)來(lái)，玩另一個(gè)游戲。學(xué)生選擇自己喜歡的游戲分組活動(dòng)，教師巡視。教師掌握時(shí)間，學(xué)生交換材料繼續(xù)游戲。二、談?dòng)螒蚴斋@師：大家通過(guò)剛才的兩個(gè)游戲，你有什么收獲？ 生1：我們玩的可高興了。生2:堆一堆的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)球是最難放穩(wěn)的。生3:把最大的放在最下面就穩(wěn)了。生4：我們把10個(gè)物體都堆起來(lái)了。生5：玩撲克牌的時(shí)候，我一下子摸到10，我就不再摸了，那一輪我贏了。生6：要是算錯(cuò)了，就贏不了了。……師：大家真棒，通過(guò)游戲能有這么多的收獲?；氐郊依铮部梢院桶职謰寢?、爺爺奶奶玩這些游戲呢！給我們將清規(guī)則，和他們一塊玩吧！板書設(shè)計(jì)：一起玩游戲第四篇：三年級(jí)綜合實(shí)踐教案下冊(cè)三年級(jí)綜合實(shí)踐教案下冊(cè)***一月亞洲區(qū)歐洲區(qū)北美區(qū)二月三月四月總第 課時(shí)教學(xué)時(shí)間：教學(xué)內(nèi)容：安全自護(hù)我能行教學(xué)活動(dòng)時(shí)間：第一、二周第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)校園安全大家談校園搜查線目標(biāo)：讓學(xué)生知道校園安全的隱患，教育學(xué)生在校內(nèi)要注意安全。重難點(diǎn)：如何制訂采訪計(jì)劃和談采訪收獲。教學(xué)過(guò)程：一．導(dǎo)入看教科書P1,看圖一，師問(wèn)：老師發(fā)現(xiàn)小明和小亮不在教師里，班長(zhǎng)張紅向老師報(bào)告什么？二．討論及交流同學(xué)們，我們每天在校園里快樂(lè)地學(xué)習(xí)，生活，可像小明這樣意外受傷的事情你們是不是也會(huì)發(fā)生呢？三．匯報(bào)自己在學(xué)校發(fā)生意外受傷的情況包括：次數(shù)，時(shí)間，地點(diǎn)，受傷原因，處理辦法及是否耽誤時(shí)間等。填寫P2的表格。四．合作寫采訪計(jì)劃你想了解更多意外受傷事情嗎？我們來(lái)寫寫自己的采訪計(jì)劃吧！（）。我們此次采訪活動(dòng)的目的是：（）。我們想采訪（），因?yàn)椋ǎ覀儨?zhǔn)備在（）時(shí)候采訪，因?yàn)椋ǎＮ覀兊姆止な牵海ǎ?。：?）回答（2）回答：（3）回答：4）回答： 五．小結(jié)及作業(yè)：請(qǐng)你們根據(jù)制定的計(jì)劃，利用課余時(shí)間采訪一下自己班或其他班的同學(xué)，關(guān)于校園意外受傷的情況，作好記錄，下節(jié)課匯報(bào)結(jié)果。教學(xué)時(shí)間： 教學(xué)內(nèi)容：校園安全大家談意外受傷情況 制定采訪計(jì)劃教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生找出校園中不安全的角落，加強(qiáng)學(xué)生校園安全教育。重難點(diǎn)：懂得造成學(xué)生校園意外受傷的原因及預(yù)防方法。教學(xué)過(guò)程 一．導(dǎo)入上兩節(jié)課，我們小組合作制定“校園意外受傷”采訪計(jì)劃，每個(gè)同學(xué)都有不同的收獲，這節(jié)課我們繼續(xù)談?dòng)懸幌滦@意外受傷的原因。二．小組討論：（書P5）問(wèn)：你認(rèn)為以下同學(xué)的行為危險(xiǎn)嗎？請(qǐng)用一句話概括他們的行為，并想想可能發(fā)生的后果。行為： 后果：三．匯報(bào)討論情況：書P57的五幅圖上的同學(xué)行為怎樣，可能會(huì)產(chǎn)生什么后果？讓同學(xué)各抒己見(jiàn)。如果你發(fā)現(xiàn)這些行為，你會(huì)怎樣做呢？你想對(duì)這些同學(xué)提出什么建議呢？四．小調(diào)查：仔細(xì)觀察一下，我們學(xué)校是不是也存在類似的不安全的角落？做好以下記錄：（）不安全，因?yàn)椋ǎ?，我建議（）。（）不安全，因?yàn)椋ǎ医ㄗh（）。（）不安全，因?yàn)椋ǎ?，我建議（）。五．小結(jié)及作業(yè)：請(qǐng)同學(xué)們用你的安全電子眼找出校園里不安全的角落，并寫出原因和建議，下節(jié)課談?dòng)?。板書設(shè)計(jì)：意外受傷原因校園安全電子眼第三課時(shí)教學(xué)時(shí)間：總第 課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：安全宣傳靠大家教學(xué)目的：讓學(xué)生學(xué)會(huì)動(dòng)腦動(dòng)手開(kāi)展校園安全宣傳活動(dòng)，進(jìn)一步受到校園安全教育。重難點(diǎn)：能有效地開(kāi)展校園安全宣傳活動(dòng)。教學(xué)過(guò)程：一．調(diào)查匯報(bào)：上節(jié)課布置大家利用課間休息時(shí)間觀察一下校園哪些角落存在著危險(xiǎn)的陷阱。現(xiàn)在小組派代表向大家匯報(bào)一下調(diào)查情況。二．討論區(qū)：？為什么？？在書P12選擇你的宣傳方式，并說(shuō)明原因。我想通過(guò)（）進(jìn)行校園安全宣傳，因?yàn)椋ǎＭ瑢W(xué)的評(píng)價(jià)：老師的評(píng)價(jià)：家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)：，我知道了：活動(dòng)中，最深的體會(huì)是：最大的收獲是：三．在色塊中填空（書P13）。其實(shí)，除了校內(nèi)安全外，我們還要面對(duì)許多其他的安全問(wèn)題。如：交通安全，消防安全，??其中，我對(duì)比較感興趣，因?yàn)?，所以，我打算繼續(xù)進(jìn)行校園安全隱患的探究。三,:大約發(fā)生過(guò):一起()兩起()三起()多于三起()時(shí) 間:課間()體育課上()自習(xí)課上()其他()地 點(diǎn):走廊()樓梯口()運(yùn)動(dòng)場(chǎng)()教室()其他()受傷原因:追逐時(shí)自己不小心磕傷()被其他人撞傷()打鬧時(shí)人為誤傷()其他()處理辦法:自己處理()去醫(yī)務(wù)室處理()被送往醫(yī)院處理()其他()耽誤時(shí)間:沒(méi)有()一節(jié)課()兩節(jié)課()半天()一天()更多()板書設(shè)計(jì)：安全宣傳靠大家第二課參觀果園教學(xué)活動(dòng)時(shí)間：第三、四周第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：參觀果園前的準(zhǔn)備教學(xué)目標(biāo)豐富知識(shí)，開(kāi)拓視野。了解關(guān)于水果的知識(shí)，學(xué)會(huì)做好參觀前的準(zhǔn)備工作。重點(diǎn)難點(diǎn) 了解關(guān)于水果的知識(shí)，學(xué)會(huì)做好參觀前的準(zhǔn)備工作。課前準(zhǔn)備分好小組，制定調(diào)查表和計(jì)劃書。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入：同學(xué)們，水果我們吃得多，那么，你知道水果出產(chǎn)在什么地方呢？你們有沒(méi)有興趣去參觀一下呢？那么去之前有需要做些什么準(zhǔn)備呢？今天就跟大家一起來(lái)學(xué)習(xí)。二、新課：請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)附近有沒(méi)有果園，里面種什么水果。派發(fā)參觀果園調(diào)查表，說(shuō)明該怎樣填寫。小組討論：（1）選定組長(zhǎng)；（2）打算到哪些果園參觀；（3）想邀請(qǐng)誰(shuí)參加活動(dòng)，再填好計(jì)劃書。老師檢查各組準(zhǔn)備情況，定好出發(fā)時(shí)間。三、板書設(shè)計(jì)：觀果園前的準(zhǔn)備教學(xué)后記第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：果園實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)目標(biāo)在活動(dòng)過(guò)程中了解各種水果的特點(diǎn)及果樹的生長(zhǎng)環(huán)境。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中讓學(xué)生學(xué)會(huì)合作。重點(diǎn)難點(diǎn)了解各種水果的特點(diǎn)及果樹的生長(zhǎng)環(huán)境。課前準(zhǔn)備分好小組，每組派發(fā)記錄表格。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入：同學(xué)們，我們?cè)谄綍r(shí)水果吃得多了，但你對(duì)水果的了解又有多少？今天就讓大家一起到果園里進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，讓我們了解水果的特點(diǎn)。二、新課：組內(nèi)分工，要求同學(xué)們學(xué)會(huì)與他人合作，安排好各組員工作?；顒?dòng)安排，按各組商量好