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人音版音樂二年級上冊四小天鵝舞曲教案-資料下載頁

2024-10-17 13:11本頁面
  

【正文】 分解動(dòng)作,全班學(xué)習(xí)(手上帶上老師為每位同學(xué)準(zhǔn)備的白色襪子,模仿芭蕾舞演員的足尖動(dòng)作表演)。(4)練習(xí)表演,注意整齊,并表現(xiàn)出小天鵝們歡快的腳步。5)分4人一小組跟著音樂節(jié)奏進(jìn)行四小天鵝表演,進(jìn)行自評和互評。根據(jù)音樂節(jié)奏情緒表演,擺造型。這段舞蹈表現(xiàn)的是哪種動(dòng)物?(天鵝)表現(xiàn)小天鵝在做什么?(跳舞)《四小天鵝舞曲》出自于芭蕾舞劇《天鵝湖》。老師給學(xué)生講述天鵝湖的故事情節(jié):從前有一位美麗的天鵝公主叫奧杰塔,有一天上山采花時(shí)遇到了惡魔,惡魔要娶她為妻遭到拒絕,于是惡魔惱羞成怒,用魔法把公主變成了天鵝,她和侍女們白天在湖里游來游去,只能深夜那一會兒才能恢復(fù)人形。有一位英俊的王子叫齊格費(fèi)里特,一天他和隨從到森林里打獵,這天來到一個(gè)湖邊,風(fēng)景非常美麗,而且湖面上有許多雪白的天鵝在戲水,他的隨從想要捕獲她們,可王子阻止了他。不久湖面上的天鵝變成了美麗的少女,其中有一 位女孩最美麗,她就是奧杰塔公主,王子走到了她面前,而且傷心落淚了,王子便問她為什么,她踏遭遇告訴了王子,王子非常生氣,他發(fā)誓一定要破除魔咒,于是展開了一場人魔大戰(zhàn),在奧杰塔和群鵝們的幫助下,魔鬼被王子殺死。從此巫術(shù)消失了。奧杰塔和侍女們恢復(fù)了人形。于是,奧杰塔公主和王子幸福地結(jié)合在一起……師:你們覺得這個(gè)故事動(dòng)不動(dòng)人?《四小天鵝舞曲》就是是芭蕾舞劇《天鵝湖》第二幕中的一段舞曲,述說的就是王子與公主相互表白愛情之后,四小天鵝在湖邊跳起一段舞蹈的伴奏音樂。(二)欣賞管弦樂《四小天鵝舞曲》師:舞蹈就是由這個(gè)故事改編而成的,下面我們欣賞由樂隊(duì)演奏的這段樂曲,邊聽音樂邊思考:音樂知識殿堂:(1)這首樂曲的速度是怎樣的?情緒是怎樣的?讓學(xué)生到白板前選擇:歡快輕松活潑?優(yōu)美抒情?(2)聽一聽,樂曲是有幾種樂器演奏的?讓學(xué)生選擇:A 一種樂器演奏 B 兩種樂器演奏 C 多種樂器演奏(√)了解音樂中的樂器:導(dǎo)言:你看到有哪些樂器參與了演奏?你們想認(rèn)識這些樂器嗎,和我一起去認(rèn)識它們吧?。?)出示圖片:認(rèn)識三種主要演奏樂器,熟悉音樂主題。(2)雙簧管(模仿演奏姿勢,隨鋼琴哼唱主題旋律);長笛(模仿演奏姿勢,哼唱主題旋律); 小提琴(模仿演奏姿勢,感受小提琴音色)。(3)出示鋼琴圖片,介紹鋼琴曲《四小天鵝舞曲》師:一段音樂改編成這么多形式來演出,證明這首樂曲非常受大家的喜歡和歡迎,就讓我們一起來記住這段輕快的樂曲吧。隨音樂哼唱樂曲,熟悉旋律。你們知道這首樂曲是誰寫的嗎?師:這個(gè)樂曲的作曲家是偉大音樂家柴可夫斯基,下面我們就來走近他,了解一下他的人生。柴可夫斯基:俄國作曲家,生于貴族家庭,5歲開始學(xué)習(xí)鋼琴,10歲被送到法律學(xué)校讀書,畢業(yè)后在司法部工作。然而,他本人并不喜歡這個(gè)職業(yè),后入彼得堡音樂學(xué)院學(xué)習(xí),畢業(yè)赴莫斯科音樂學(xué)院任教。他的著名作品:《天鵝湖》、《睡美人》、《胡桃夾子》、《四季》等。你還認(rèn)識哪些中外優(yōu)秀的音樂家呢? 匯報(bào)交流(三)拓展師:我們聽的《四小天鵝舞曲》是選自《天鵝湖》的其中一段下面我們就來聽聽《天鵝湖》的另一片段。欣賞《天鵝湖》感受不同的情緒 欣賞芭蕾舞《天鵝湖》有人說,古典音樂能培養(yǎng)一個(gè)人的修養(yǎng)、氣質(zhì),希望同學(xué)們也能因此而越來越有修養(yǎng)。(三)小結(jié),跳著舞步離開教室。
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