人教新版英語(yǔ)三上unit1lesson17教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2024-12-03 11:21本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】示驚訝、同情與抱歉的應(yīng)答語(yǔ)：Oh,no!讓學(xué)生理解不同的情景中可以有不同。的表達(dá)方式，能夠熟練應(yīng)用這些句型。醫(yī)用三角巾，紗布，與本課相關(guān)的圖片和單詞卡片，錄音機(jī)，實(shí)物等。渲染課堂學(xué)習(xí)的氣氛。，真實(shí)運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行交流。進(jìn)行TPR活動(dòng)引入新詞匯leg,knee,foot.讓學(xué)生在模擬情景中理解英語(yǔ)表示身體不適的另一種用語(yǔ)。然后，教師將本課圖于上一課的圖畫(huà)作一比較，讓學(xué)生通過(guò)觀察Peter和。仿讀后，在小組內(nèi)進(jìn)行操練。d、學(xué)生到講臺(tái)前，戴上GaoWei和LiYan的頭飾，進(jìn)行表演。師要及時(shí)表?yè)P(yáng)，在學(xué)生中提倡創(chuàng)新。使學(xué)生充分掌握所學(xué)知識(shí)。聽(tīng)本課錄音，熟讀本課課文及單詞并應(yīng)用所學(xué)對(duì)話進(jìn)行交流。
【正文】 并要求學(xué)生用手指者句子、單詞來(lái)認(rèn)讀。 三、 Practice: a. 學(xué)生自由組成小組，戴上頭飾或名片后，進(jìn)行表演或創(chuàng)新對(duì)話演練。教師要及時(shí)表?yè)P(yáng)，在學(xué)生中提倡創(chuàng)新。 b. 運(yùn)用 TPR 活動(dòng)，聽(tīng)聲音做動(dòng)作。使學(xué)生充分掌握所學(xué)知識(shí)。 c. 學(xué)生可設(shè)計(jì)人體器官中英文連線練習(xí)，以檢查學(xué)生對(duì)英語(yǔ)單詞整體認(rèn)讀的情況。 四、 Homework: 聽(tīng)本課錄音，熟讀本課課文及單詞并應(yīng)用所學(xué)對(duì)話進(jìn)行交流。
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