人教版小學(xué)音樂一下詠鵝教學(xué)案例-資料下載頁
2025-11-24 10:04本頁面
【導(dǎo)讀】并引導(dǎo)學(xué)生用優(yōu)美的歌聲來表現(xiàn)音樂?！洞簳浴返母柙~是一首唐詩，你們會背嗎？他們在做什么呢？所以一直流傳到現(xiàn)在。（前兩遍采取的是第一種節(jié)奏，后兩遍采取的是第二。第二遍唱到這兒要跳過小房間1到小房間2去。把大白鵝悠閑自在游水的優(yōu)美姿態(tài)盡情地展示出來?？鞓返囊魳坊顒泳鸵Y(jié)束了，讓我們隨著優(yōu)美的古詩歌曲《詠鵝》走出教室吧！
【正文】 五 、拓展延伸 師：一首古詩在我們音樂家的努力下，變成了如此動聽的歌曲，你想不想把你學(xué)的古詩改編成歌曲呢？你們都會背哪些古詩？先背來聽聽吧！ 背古詩 唱古詩。用《詠鵝》的曲調(diào)，唱其他的古詩。 欣賞另一版本的《詠鵝》：你有什么感受？ （情緒不一樣，一首歡快活潑，一首優(yōu)美抒情） 師：這兩首歌曲都是 古詩《詠鵝》改編的，但作曲家為它們配的旋律不一樣，給人的感覺也就不一樣了。 六 、總結(jié) 師：小朋友們看，古詩不僅讀起來是那么的朗朗上口，唱起來又是這么的悅耳動聽。那你想不想演唱更多的古詩歌曲呢？課后小朋友們可以在你爸爸媽媽的幫助下搜集一些古詩歌曲，下節(jié)課帶來，我們共同欣賞、學(xué)唱好嗎？ 快樂的 音樂 活動 就要結(jié)束了，讓我們隨著優(yōu)美的古詩歌曲《詠鵝》走出教室吧！
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