人教版小學音樂一下保護小羊教學設(shè)計(2)-資料下載頁
2025-11-10 05:35本頁面
【導讀】掌握歌曲情緒的變化，并能用歌聲和相應(yīng)的動作大膽的表現(xiàn)出來。隨《保護小羊》伴奏音樂走進教室，模仿老師做各種小動物動作。學羊叫，我們兩組要互相配合好，要把小羊高興、悠閑、自在的情緒表現(xiàn)出來。對了，他來是想吃掉小羊的，那這一。句我們要怎樣讀才能讀出狼的兇狠呢？了兇狠的大灰狼，你們聽，快樂的小羊又唱起了歌了。
【正文】 來了這么多的朋友打敗了三只大灰狼，小羊們得救了，小羊和其它動物們又 快樂的在山崗做起了游戲，你的歌聲中表現(xiàn)了他們快樂的心情了嗎？我們帶著高興、堅定的心情把第二段再來演唱一遍。 完整的演唱歌曲，邊唱邊表演 四、分角色表演 師：剛才小朋友們唱得好，表演得也非常的好，接著我要請小朋友們分一分角色到前面來表演。 師：誰愿意到前面來表演小羊，誰來表演三只大灰狼呢？（角色分配，其它的同學在位置演唱） 生帶頭飾表演 師生共同評價第一組的表演 選擇第二組繼續(xù)表演并評價 五：總結(jié) 師：這節(jié)課， 我們小朋友們唱得好，表演得也非常的到位。通過唱歌和表演，你們知道兇惡的大灰狼為什么會被小動物們趕跑了呢？（啟發(fā)學生思考，請同學回答）（團結(jié)起來力量大） 師：你回答得真好，這首歌曲告訴我們團結(jié)起來力量大。通過它們的團結(jié)，打敗了兇狠的大灰狼，你們聽，快樂的小羊又唱起了歌了。
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