人教版小學音樂一下小螞蟻教案-資料下載頁
2025-11-20 08:52本頁面
【導讀】神，從小養(yǎng)成講文明，懂禮貌的好習慣。讓學生邊聽著《小螞蟻》音樂，按節(jié)拍踏步走進教室。學習一首和小動物有關的歌曲《小螞蟻》，同學們你們觀察到螞蟻有什么特點？你對螞蟻有哪些方面的了解？的、組織得很有秩序。在學生回答問題時及時的加以補充。共同來學習一下這首歌曲，聽聽歌曲里是不是這么稱贊小螞蟻的。讓學生完整欣賞一遍《小螞蟻》這首歌曲，體會情緒，感受節(jié)奏。生：共16小節(jié)，兩個樂句，前八小節(jié)是第一大樂句，后八小節(jié)是第二大樂句，者和被邀請者，充分體現(xiàn)學生的參與性和主體性。
【正文】 邀請動作、招手動作、點頭動作和握手動作 師：下面跟著老師的音樂一起來做幾遍。 學生跟著老師邊唱邊跳 師：下面，我們共同來學跳一個邀請舞。 讓學生圍成一個大圓圈，頭上帶著小螞蟻的頭飾，再找出幾個學生當邀請者組成里圈 ，教師示范里外圈動作，講明要求，組織學生都參與，都分別當幾次邀請者和被邀請者，充分體現(xiàn)學生的參與性和主體性。 四、總結 師： 你們通過上這節(jié)音樂課有什么新的收獲？ 生：學會了演唱《小螞蟻》這首歌曲，還學會了跳邀請舞。 師：那我們還學會了小螞蟻哪些精神？ （小螞蟻的頑強不息、齊心協(xié)力合作的精神，遵守紀律很有秩序） 師：老 師 最后也希望 學生 們 都 會像小螞蟻一樣 做講文明、懂禮貌的好孩子。
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