人教版小學(xué)音樂一下小螞蟻教案-資料下載頁
2024-11-29 08:52本頁面
【導(dǎo)讀】神，從小養(yǎng)成講文明，懂禮貌的好習(xí)慣。讓學(xué)生邊聽著《小螞蟻》音樂，按節(jié)拍踏步走進(jìn)教室。學(xué)習(xí)一首和小動物有關(guān)的歌曲《小螞蟻》，同學(xué)們你們觀察到螞蟻有什么特點(diǎn)？你對螞蟻有哪些方面的了解？的、組織得很有秩序。在學(xué)生回答問題時及時的加以補(bǔ)充。共同來學(xué)習(xí)一下這首歌曲，聽聽歌曲里是不是這么稱贊小螞蟻的。讓學(xué)生完整欣賞一遍《小螞蟻》這首歌曲，體會情緒，感受節(jié)奏。生：共16小節(jié)，兩個樂句，前八小節(jié)是第一大樂句，后八小節(jié)是第二大樂句，者和被邀請者，充分體現(xiàn)學(xué)生的參與性和主體性。
【正文】 邀請動作、招手動作、點(diǎn)頭動作和握手動作 師：下面跟著老師的音樂一起來做幾遍。 學(xué)生跟著老師邊唱邊跳 師：下面，我們共同來學(xué)跳一個邀請舞。 讓學(xué)生圍成一個大圓圈，頭上帶著小螞蟻的頭飾，再找出幾個學(xué)生當(dāng)邀請者組成里圈 ，教師示范里外圈動作，講明要求，組織學(xué)生都參與，都分別當(dāng)幾次邀請者和被邀請者，充分體現(xiàn)學(xué)生的參與性和主體性。 四、總結(jié) 師： 你們通過上這節(jié)音樂課有什么新的收獲？ 生：學(xué)會了演唱《小螞蟻》這首歌曲，還學(xué)會了跳邀請舞。 師：那我們還學(xué)會了小螞蟻哪些精神？ （小螞蟻的頑強(qiáng)不息、齊心協(xié)力合作的精神，遵守紀(jì)律很有秩序） 師：老 師 最后也希望 學(xué)生 們 都 會像小螞蟻一樣 做講文明、懂禮貌的好孩子。
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