湘教版美術(shù)一下螞蟻搬家評(píng)比教案-資料下載頁(yè)
2025-11-10 22:11本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】會(huì)與他人合作共同創(chuàng)作。立集體意識(shí)，培養(yǎng)通過(guò)勞動(dòng)創(chuàng)造幸福生活的觀念。動(dòng)中去感受、去體驗(yàn)。引導(dǎo)學(xué)生在掌握螞蟻的造型表現(xiàn)方法的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)他們。大膽想象，夸張地表現(xiàn)螞蟻搬家的情景。本課從課題到教學(xué)活動(dòng)的組織形式以及。意識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、協(xié)作的精神。啟示四大教學(xué)環(huán)節(jié)實(shí)施教學(xué)。程中讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，然后畫一畫，描述、記錄螞蟻的長(zhǎng)相。有情趣，美術(shù)課堂生機(jī)勃勃。結(jié)合作的精神，感受相互合作的愉悅。是否大膽等方面進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)，并通過(guò)集體欣賞的方式自由交流，引發(fā)思考，從螞蟻搬家的故事里得到啟示與教育。小，疏與密的構(gòu)圖關(guān)系。同時(shí)是一個(gè)最好的小結(jié)辦法。
【正文】 因此課堂氣氛也活起來(lái)了。 二、 教學(xué)環(huán)節(jié) 因?yàn)楸竟?jié)課對(duì)象是一年級(jí)，所設(shè)的環(huán)節(jié)不應(yīng)該太多，而且每環(huán)節(jié)都要生動(dòng)有趣，適合一年級(jí)的孩子，所占的時(shí)間也要把握好，因此時(shí)間分布：第一環(huán)節(jié)我設(shè) 6 分鐘，第二環(huán)節(jié)創(chuàng)設(shè)與探討設(shè) 8 分鐘，小組合作 20 分鐘，賞評(píng)啟示 6 分鐘。而且層層深入，每環(huán)節(jié)之間的過(guò)渡語(yǔ)都精心地選擇與簡(jiǎn)練。 三、 評(píng)價(jià)與小結(jié) 每一環(huán)節(jié)我都適當(dāng)?shù)募右恍┬〗Y(jié)，到最后是一個(gè)總結(jié)，在這方面我目的讓學(xué)生知道“團(tuán)結(jié)合作”的重要性，學(xué)生都能說(shuō)出來(lái)，另我意外的是有些孩子能說(shuō)：“我以后看到別人有困難，我馬上過(guò)去幫忙”這些話；評(píng)價(jià)方面我做到自評(píng)、他評(píng)、師評(píng)比例是 1:1:2,。由于平時(shí)的課堂在這方面抓得比較好，因此在自評(píng)與他評(píng)這些方面，學(xué)生能大膽地說(shuō)出自己的想法，課堂氣氛也很激烈。 四、 不足之處 學(xué)生的探究過(guò)程不夠，都是以老師灌為主，要有一定的時(shí)間給學(xué)生探究； 評(píng)價(jià)方面，專業(yè)的術(shù)語(yǔ)不多，時(shí)間有點(diǎn)緊，學(xué)生參與性相對(duì)比較少，都是個(gè)別評(píng)價(jià)，可以事前準(zhǔn)備一些貼“星星”給學(xué)生，在展示作業(yè)的同時(shí)，讓全班離開(kāi)位置，把自己的“星星”貼到自己喜歡的作品處， 這樣更直觀，效果更好。 教師個(gè)人介紹： 省份：廣東省 學(xué)校：佛山市東平小學(xué) 姓名：劉淑儀 職稱：小學(xué)美術(shù)一級(jí)教師 通訊地址：廣東省佛山市東平小學(xué) 郵編： 528315 電話： 13516646462 電子郵箱： mailto: 我畢業(yè)于梅州嘉應(yīng)學(xué)院美術(shù)學(xué)（本科），今年是我工作的第四個(gè)年頭，年輕的我，做任何事有著一股激情與沖勁；無(wú)論是學(xué)校的宣傳工作還是學(xué)生的美術(shù)訓(xùn)練工作，都得到學(xué)校的贊許，這也要感謝“百度”，無(wú)論是生活還是工作，“百度”是我的好幫手，每次的備課、上課，我都離不開(kāi)它，特別是學(xué)生的美術(shù)專業(yè)訓(xùn)練，在“ 百度”可以找到很多好作品以及美術(shù)知識(shí)，開(kāi)闊了學(xué)生不少的視野。
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