湘教版美術(shù)一下飛旋的紙條教案設計-資料下載頁
2025-11-10 22:11本頁面
【導讀】教學主要內(nèi)容，旨在讓學生在好玩之中感受到有趣的美術(shù)活動。教學中教師引導學生通過折、扭、粘等手法進行加工紙條，讓學生感受加工后的形狀，強化視覺效果，并知曉對紙條經(jīng)過處理后可使之飛起來更美。評價方式是學生在游戲中交流制作心得并得到提高。引導學生自主探索，通過自己的嘗試，制作會飛旋的紙條。我們一起來看看”，老師把A4. 的紙條后，再把它從高處放下。學生講出A4紙是搖擺著、緩慢落下的，而撕成條的紙是快速旋轉(zhuǎn)著落下的。旋的方法”的競賽。間、旋轉(zhuǎn)時能保持平衡等方面。的顏色，使紙條旋轉(zhuǎn)時變得更漂亮。得更好看，飛的時間更長。共同愛護環(huán)境衛(wèi)生。
【正文】 、扭一下、粘一下 …… 。 3. 組員表演紙條 “飛起來、轉(zhuǎn)起來 ”。 4. 學生評選出做得較好的小組。 如：形狀多樣、飛旋時在空中停留較長時間 、旋轉(zhuǎn)時能保持平衡等方面。 1. 學生發(fā)現(xiàn)裝飾過的紙條更美，再通過老師的提示，分別在自己做的紙條涂上好看的顏色，使紙條旋轉(zhuǎn)時變得更漂亮。 評 價 游戲、交流 1. 老師和學生在游戲中交流自己的所感所思：看誰的紙條在空中飛的時間長，誰的紙條旋轉(zhuǎn)的更快？ 2. 教育學生注意環(huán)境衛(wèi)生，不要做 “垃圾蟲 ”。 1. 同學們在玩的過程中，互相指出不足，不斷改進自己的紙條的形狀，使紙條飛旋得更好看，飛的時間更長。 2. 同學們把地上的垃圾撿到垃圾桶。大家共同愛護環(huán)境衛(wèi)生。
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