【導讀】生和發(fā)展起來的。與人們的生產勞動、生活風俗、宗教活動的需要緊密相連。中國民間玩具源遠流長,分布地域廣闊,花色品種繁多,制作材料龐雜,功能多樣。術的興趣,提高孩子們的藝術鑒賞力和民族自豪感。每人一份手工娃娃的裝搭。國的民間藝術形式多樣,種類繁多。動的需要緊密相關,它表現(xiàn)出勞動人民的創(chuàng)造才藝和智慧。實物,過去人們稱之為“耍貨”、“玩藝兒”,不受重視。的文化內涵和純樸的造型日益受到世人的矚目。(讓學生觀察討論后回答,教師小結。
【總結】介紹我喜歡的玩具教學目標:,表現(xiàn)玩具的形、色、聲、質等,感知藝術要素。通過交流玩具的來歷、玩的方法,體驗集體游戲的快樂。、欣賞自制玩具的美。在繪畫、制作、游戲等活動中,結合運用藝術要素,培養(yǎng)學生動腦、動手的能力,體驗在藝術創(chuàng)造中的樂趣與成功感。在活動中,學會與他人商量、合作。教學準備:,并準備以自己喜歡的方式介紹自己的玩具
2024-11-19 05:22
【總結】民間玩具世界主講人:石小萌民間玩具俗稱“玩意兒”,是指玩具在內的所有供玩賞的民間藝術品。民間玩具不僅具有獨特的造型和色彩,可供人觀賞,給人以藝術的享受,還有種種的動態(tài)和動作。民間玩具的種類?二、編結民間玩具三、雕刻民間玩具四、縫制民間玩具五、裱扎民間玩具一、塑作民間玩具
2024-12-05 02:17
【總結】(陜西)(陜西)喜慶(陜西)四季長青(陜西)富貴(陜西)多子多福不倒翁(泥、紙、山東)紅牛(泥陜西)大公雞(泥山西)老鼠偷油(糖山東)老鼠偷油(糖山東)老鼠偷油(糖湖北)……木布棕櫚葉毛
2024-12-04 22:54
【總結】民間玩具中國民間藝術概論zhongguominjianyishugailun民間玩具的歷史發(fā)展目錄前言民間玩具的種類及特征中國古代的四大玩具中國吉祥文化古老而神秘,并廣泛滲透到各個領域。民間玩具作為中國民間工藝美術的一種獨特藝術形式,也在漫長的發(fā)展過程中深受吉祥文化的影響,從而以其鮮
2024-11-15 03:53
【總結】電腦美術課時:2課時學習領域:造型*表現(xiàn)教材簡析:上學期也學習過電腦美術,但這學期要求學生能夠利用畫圖程序界面上的繪畫工具進行簡單的繪畫游戲。教學目標:。。。教學重難點:引導學生積極大膽的參與課堂教學活動,敢于上機操作,并能利用矩形、橢圓形等工具進行繪畫創(chuàng)作。教學準備:
2024-11-19 05:31
【總結】《紙拖鞋》教學設計教學目標:1、認知目標:了解生活中拖鞋的結構以及設計原則。2、技能目標:掌握制作紙拖鞋的方法和要求。3、情感目標:培養(yǎng)學生對應用美術的興趣和對生活的熱愛。教學重點:掌握制作紙拖鞋的方法和要求,每組團結合作能運用剪、畫、貼等方法制作一只創(chuàng)意的紙拖鞋。教學難點:團結合作對拖鞋形式美的
2024-11-19 20:12
【總結】《螞蟻搬家》說課稿各位老師好!今天我說課的內容是湘教版美術教材第一冊第十九課—《螞蟻搬家》。下面我按照教材分析、教學目標及教學重難點、教法設計與學法指導、作業(yè)要求和教學過程五方面進行講述。一、教材分析:本課以螞蟻搬家的故事為題材引導學生進行繪畫創(chuàng)作,是一節(jié)表現(xiàn)性繪畫課,應鼓勵學生大膽想象螞蟻搬家的過程,夸張地表現(xiàn)。啟
2024-11-20 02:07
【總結】《小小手說課稿》一、說教材1、分析教材《小小手》是湖南美術出版社小學美術實驗教材第二冊第四課,教學時間為一課時。本課通過多種方式的手形表演與聯(lián)想,使學生在輕松愉悅的游戲式的活動中體會簡單的、變化的手形帶給我們的豐富聯(lián)想與無窮樂趣,并鼓勵學生通過平面繪畫和立體彩繪的方式,嘗試將自己借助手形聯(lián)想到的形象表達出來。整個教學過程要求通過學生之間的交流與合作,
2024-11-23 01:06
【總結】一、說教材::本課選用生活常見的“拖鞋”作為切入點,利用各種卡紙、瓦楞紙紙作為材料,制作一雙紙拖鞋。通過欣賞、觀察各式各樣的拖鞋,使學生從視覺上感受到勞動的快樂,激發(fā)學生創(chuàng)作表現(xiàn)的欲望,積極投入到學習、制作之中。本課教學內容的安排上注意引導學生認識拖鞋的結構(鞋底、鞋面)以及制作拖鞋的原則(合腳)。從而根據自己腳的大小做一雙合適的紙拖鞋。紙拖
2024-12-09 06:01
【總結】第16課《螞蟻搬家》小學美術一年級第二冊《螞蟻搬家》一級教案實驗小學陳曉紅一、教學目標:1、認知目標:觀察了解螞蟻的外型特征,抓住螞蟻的基本特征刻畫動態(tài)。2、能力目標:能憑著自己的觀察、體驗和豐富的想象進行無拘無束的表達;學會與他人合作共同創(chuàng)作。3、情感目標:通過對螞蟻外型特征及搬家過程的描繪,激發(fā)對螞蟻的喜愛和探
2024-12-08 21:53
【總結】教學設計:本課教學設計注意發(fā)揮學生在學習過程中的主體作用,將嘗試、制作的過程與游戲作為教學主要內容,旨在讓學生在好玩之中感受到有趣的美術活動。教學中教師引導學生通過折、扭、粘等手法進行加工紙條,讓學生感受加工后的形狀,強化視覺效果,并知曉對紙條經過處理后可使之飛起來更美。教學程序的安排設置如下環(huán)節(jié):引導、觀察——思考、討論——探索、分析、嘗試體驗
2024-11-19 22:11
【總結】第20課民間玩具2民間玩具〖拓展延伸〗〖分析比較〗〖觀察分析〗〖興趣導入〗設計、制作:宋艾猜謎語返回一個公公精神好,從早到晚不睡覺,身體雖小力氣大,千人萬人推不倒。
2024-12-13 10:15
【總結】小樹快快長年級:小學一年級課時:40分鐘教學目的:1、運用廢舊的掛歷紙等材料制作立體的樹。2、認識樹的結構特點,了解樹與人類的密切關系。3、激發(fā)學生愛樹、愛家園的美好情感。教學重難點:重點:樹的立體制作。難點:樹的立體重把握。教學準備:教具:各種樹及小樹林的圖片、
【總結】全國中小學“教學中的互聯(lián)網搜索”優(yōu)秀教案評選教學設計教案背景:1、面向學生:小學一年級2、學科:小學美術3、課時:1課時完成4、教材版本:義務教育課程標準實驗教科書小學美術一年級下冊(《美術》實驗教科書編寫委員會編)2020年10月第2版第16課24頁《螞
【總結】《蝶兒飛飛》說課一、說教材《蝶兒飛飛》是湘版美術教材一年級下冊第六課。本課融繪畫、制作為一體,屬于設計應用課型。課時安排為1課時說教材的地位和作用:蝴蝶是大自然中美的“小精靈”,也是學生們熟悉并且喜愛的一種昆蟲,很多學生喜歡畫它。因此,教材開頭就以兒歌謎語的形式展開。蝴蝶所具備的外形美、色彩美、對稱美和動態(tài)美在眾多動物中非常具有代表性。