人美版美術一下介紹我喜歡的玩具教學設計1-資料下載頁
2024-11-19 05:22本頁面
【導讀】，表現玩具的形、色、聲、質等，感知藝術要素。通過交流玩具的來歷、玩的方法，體驗集體游戲的快樂。、欣賞自制玩具的美。在繪畫、制作、游戲等活動中，結合運。在活動中，學會與他人商量、合作。，并準備以自己喜歡的方式介紹自己的玩具。動作等），能使自己的玩覺與眾不同，引起他人的興趣。教師有意識地收集一些。帶有鮮明地域、民族、民間特色的傳統(tǒng)玩具。課前將學生帶來的玩具排列起來，便于學生有序觀賞。具能夠引起學生的興奮。教師針對引起學生熱烈反應的問題，進行藝術要素和相關知識的介紹，如。顏色、形狀、聲音特點等。鍛煉表述、交流的能力。引導學生用聲音描繪、動作模仿、謎。學生介紹玩具的內容十分豐富，介紹玩具的形式與表達方法更是多種多樣。心的情感，并使這種情感達到相互影響、彼此觸動的意義。學生參與活動，并能夠在活動中相互啟發(fā)、補充。動腦、積極創(chuàng)造的能力。習、珍視民族文化藝術。
【正文】 ，教師和學生一起選擇、制作適合一年級學生能力的簡易玩具。如團紙球（集體或分組進行“打紙球仗”游戲） ； 做紙牌（學生設計、制作，然后玩“紙牌”游戲） ；做棋子（收集廢棄的瓶蓋，制作象棋子、五子棋子等，然后一起“下盤棋”）；做拼圖（先畫出圖畫，再進行裁剪，然后“玩拼圖游戲”）。充分發(fā)揮學生愛玩的天性，讓他們一起在勞動中玩，培養(yǎng)其動手、動腦、積極創(chuàng)造的能力。 三、帶著自制玩具一起玩 分組進行，先討論自制玩具的玩法，再根據自己的興趣自由結合一起玩玩具。最后由教師對各組的玩具和玩法進行點評。學生們通過實踐，選出最有推廣價值的玩具和比較新穎的玩法，全班同學一起來玩。通過豐富多彩的自制玩具活動，使孩子們了解玩具中的人文情結，感受民風、民俗、民族傳統(tǒng)，培養(yǎng)學生從小學習 、珍視民族文化藝術。
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