【正文】 的生肖動物嗎，他們畫的怎樣？教師修改：擦去內(nèi)輪廓線，如五官，身上的花紋，再觀察還像嗎？為什么有的動物仍然能看出而有的卻面目全非了呢？（學(xué)生討論）總結(jié)：剪紙生肖動物的繪畫要領(lǐng)：畫動物關(guān)鍵不是五官，而是要抓住他們的外形特征，類似剪紙的效果，更要突出、夸張，大的更大，長的更長，才能使動物的形象栩栩如生……修改作品，威風(fēng)的虎，勤勉的牛，溫和的羊，靈敏的猴……你的生肖圖案能與眾不同嗎？運用寫實、夸張、擬人等方法將生肖動物畫在彩紙的背面，特別注意動物的外形。三、剪紙造型（或郵票造型）喜歡剪紙的法國畫家馬蒂斯說：剪刀比鉛筆更敏捷，一剪刀在手就可輕松隨意地表現(xiàn)自己心中的想法……（或說說郵票的特征——長方形，邊緣有牙齒）學(xué)生實踐、體會四、評價展示布置生肖樂園將學(xué)生的剪紙作品張貼展示五、拓展延伸欣賞和十二生肖的資料。如山西繡品、生肖鞋、民間剪紙、生肖郵票、生肖玩具拓展學(xué)生的視野，將剪紙作品與廣泛的文化背景與十二生肖聯(lián)系在一起，學(xué)生就能獲得中國傳統(tǒng)文化的浸染，激發(fā)愛國主義情感。第三篇：一下美術(shù)教案執(zhí)教時間：****年**月**日第周 星期第 課時總課時第1課 外國小朋友的畫教學(xué)目標(biāo)：提高學(xué)生對兒童美術(shù)作品的欣賞能力。培養(yǎng)學(xué)生觀察生活、認識生活，熱愛生活，激發(fā)學(xué)生用手中的彩筆去表現(xiàn)生活中美好事物的愿望，為美術(shù)教學(xué)提供良好開端。教學(xué)重、難點：從自己感受最深的某一點著手進行對作品的評價。教學(xué)方法：講授、練習(xí)。教學(xué)時間：2課時。教學(xué)過程：第一課時一、導(dǎo)入新課出示外國兒童繪畫作品。提問：你看到了什么？有時么感想？出示課題：外國小朋友的畫。二、教學(xué)新知師啟發(fā)學(xué)生欣賞教材圖例作品。（1）法國小朋友的畫（2）捷克小朋友的畫（3）波蘭小朋友的畫（4）美國小朋友的畫（5）越南小朋友的畫（6）日本小朋友的畫（7）韓國小朋友的畫（8）洪都拉斯小朋友的畫。欣賞了這么多的兒童畫，你最喜歡那一幅？為什么？你是否很想畫點什么？三、全課小結(jié) 這節(jié)課你學(xué)到了什么？1執(zhí)教時間：****年**月**日第周 星期第 課時總課時第二課時一、導(dǎo)入新課上節(jié)課我們欣賞了許多外國小朋友的畫，他們畫得非常好，我們友只要勤學(xué)苦練相信也能畫出很好的作品。本節(jié)課我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)《外國小朋友的畫》這一課。二、教學(xué)新知上節(jié)課欣賞了那么多的畫，你有什么時候想法？畫一畫 教師巡視指導(dǎo)。和同桌交流自己畫的是什么？三、全課小結(jié) 這節(jié)課你有什么收獲？執(zhí)教時間：****年**月**日第周 星期第 課時總課時第2課 鮮艷的花朵教學(xué)目標(biāo)：鼓勵學(xué)生大膽作畫，在無拘束的創(chuàng)作中，感受不同工具的特點與美感，體驗美術(shù)活動的樂趣。培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力。培養(yǎng)學(xué)生愛護花草，保護環(huán)境，熱愛生活的美好情感。教學(xué)重、難點：用并列的形式組織畫面，練習(xí)用線造型。教學(xué)方法：講授、練習(xí)。教學(xué)時間：2課時。教學(xué)過程：第一課時一、導(dǎo)入欣賞課本：幾幅畫中的花有什么不同？提問：這花一棵挨著一棵，長得很旺盛，給人一種什么樣的感覺？誰來形容一下？出示課題：鮮艷的花朵二、新課欣賞奇形怪狀的花。提問：它們的種類、形狀、顏色給人一種什么樣的感覺？回答：種類繁多、顏色鮮艷、形態(tài)各異。聯(lián)想校園里的花，他們有高有矮、有疏有密、枝葉茂盛、千姿百態(tài)，向著陽光盛開的花朵像一張張可愛的笑臉，好比我們少年兒童幸福的成長。欣賞動畫，了解每支花是由幾部分構(gòu)成的？（花頭、花莖、花葉）茂密的花朵和葉子形狀多樣，都有什么形狀的？有圓形、半圓形、橢圓形、方形、三角形、梯形、任意形等等。教師示范多種漂亮的花頭。三、教師小結(jié)說說自己學(xué)到了什么？3執(zhí)教時間：****年**月**日第周 星期第 課時總課時第二課時一、導(dǎo)入新課上節(jié)課我們欣賞了奇形怪狀的花，知道了花和樣子。本節(jié)課我們來畫花。二、教學(xué)新知畫畫的安排：定位：畫一排曲直自然、隨意、高矮、疏密有別的線，充滿畫面。勾線描繪具體形象：選擇單色彩筆，有力流暢地在定位線上添畫各種形態(tài)的花朵、花蕊、枝、葉。裝飾：上色，任意選擇各種顏色平涂在花和葉上，使畫面顏色豐富多彩。描線：用點、直線、曲線、折線、圓等紋理填畫在花和葉中。學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)。照顧全體、靈活多變。定位勾線描繪具體形象裝飾三、全課小結(jié) 這節(jié)課你有什么收獲？4執(zhí)教時間：****年**月**日第周 星期第 課時總課時第3課 漂亮的蝴蝶教學(xué)目標(biāo)：認識蝴蝶的基本構(gòu)造、對稱特征及紋飾特點。會畫一只漂亮的對稱的五彩蝴蝶。教學(xué)重、難點：學(xué)會用對稱的方法剪一只漂亮的五彩紙蝴蝶。教學(xué)方法：講授、練習(xí)。教學(xué)時間：2課時。教學(xué)過程：第一課時一、引入新課上節(jié)課我們學(xué)會了畫鮮艷的花朵，這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)畫漂亮的蝴蝶。二、新課出示各種各樣的蝴蝶的圖片，學(xué)生觀察。和同學(xué)說說蝴蝶是什么樣的。出示書中學(xué)生的作品，說說自己想畫一只什么樣的蝴蝶。蝴蝶身上的花衣服是用什么裝飾的？（出示一只白蝴蝶的底版）（1）怎樣才能把蝴蝶打扮的漂亮一點？（2）蝴蝶的兩片大翅膀上畫上對稱的花紋。（3）可以運用多種短線、點、曲線等進行裝飾。三、教師小結(jié)5執(zhí)教時間：****年**月**日第周 星期第 課時總課時第二課時一、引入新課上節(jié)課同學(xué)們都想好了自己想畫的蝴蝶，大家準備了畫畫的材料了嗎？二、學(xué)生創(chuàng)作說明要求，講解步驟。老師巡回指導(dǎo)。指導(dǎo)注意蝴蝶的翅膀是左右對稱的。三、作品展示，互相評價欣賞其他學(xué)生的作品。請學(xué)生談?wù)勏矚g的一張作品，并說說原因。6執(zhí)教時間：****年**月**日第周 星期第 課時總課時第4課 美麗的孔雀教學(xué)目標(biāo)：根據(jù)孔雀羽毛的特征設(shè)計花紋或花邊美麗的孔雀。學(xué)會用點、線、面組成美麗的孔雀花紋圖案，美麗的孔雀感受圖案的裝飾美感。培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)設(shè)計美麗的孔雀的興趣。教學(xué)重、難點：學(xué)習(xí)用點、線、面元素設(shè)計繪制美麗的花紋或花邊。教學(xué)方法：講授、練習(xí)。教學(xué)時間：2課時。教學(xué)過程第一課時一、談話引入播放視頻：著名舞蹈藝術(shù)家楊麗萍表演的孔雀舞。猜猜：藝術(shù)家通過舞蹈語言表現(xiàn)了哪種動物的特征？你喜歡這樣的藝術(shù)表現(xiàn)方式嗎？請學(xué)生模仿孔雀的造型，在音樂《金孔雀輕輕跳》中進行舞蹈表演。出示課件，通過欣賞不同形式表現(xiàn)孔雀的藝術(shù)作品，學(xué)生評說其不同的美感。（有繪畫的、舞蹈的、演唱的、圖案的、雕塑等多元化形式。）揭示課題：今天我們根據(jù)孔雀的花紋特點學(xué)習(xí)設(shè)計圖案。（板書）二、新課研究花紋圖案的設(shè)計方法。（1）請學(xué)生在生活中找出一些有趣的花紋圖案。（2）討論：圖案中運用了哪些設(shè)計要素？造型方面：重復(fù)、聚散、大小、疊加等組合方法，體驗不同的美感。色彩方面：強對比、弱對比等用色方法。三、教師小結(jié)：用大小不同、粗細不同、方向不同的點、線、面進行有秩序地排列，可以產(chǎn)生不同的美感。同時搭配和諧的色彩，更是錦上添花。7執(zhí)教時間：****年**月**日第周 星期第 課時總課時第二課時一、引入新課上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了孔雀的畫法，這節(jié)課我們來試著畫一畫它。二、教師示范教師范畫，說說其運用的方法。討論研究：還可以用哪些不同的表現(xiàn)方法？學(xué)生創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。三、作業(yè)展評用設(shè)計的圖案裝飾熟悉的生活用品。（師生制作一些鏤空的生活用品造型模板，將學(xué)生設(shè)計的圖案作品襯于模板之后，感受圖案在日常生活中的作用。）8執(zhí)教時間：****年**月**日第周 星期第 課時總課時第5課 小花扇教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生靈活的動手能力，激發(fā)熱愛生活的情感。情感目標(biāo)：培養(yǎng)按程序?qū)W習(xí)、制作的良好習(xí)慣。教學(xué)重、難點：把握扇子的對稱性，顏色的搭配。教學(xué)方法：講授、練習(xí)。教學(xué)時間：2課時。教學(xué)過程：第一課時一、導(dǎo)入新課（1）談話導(dǎo)入夏天，天氣很炎熱，是誰給我們帶來涼爽？（空調(diào)、電風(fēng)扇）那你們想不想自己動手制作一把漂亮的小花扇？（2）設(shè)問求知扇子是由幾個部分組成呢？（學(xué)生回答，教師在黑板上范畫）二、新授（1）談話什么是對稱圖形不過老師對自己剛才畫的扇子不是很滿意，因為扇子的左右大小不相同，不知道小朋友有沒有什么方法能使扇子的左右大小一樣？（2）學(xué)生介紹，教師示范并給與獎勵教師總結(jié)：我們把這種形狀、花紋、顏色，左右都相同的圖形叫做對稱圖形，像蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓等小昆蟲我們都可以用對折畫半個在剪的方法來制作。學(xué)生舉例（3）嘗試完成對稱圖形的制作小朋友們，現(xiàn)在要你們自己動手來制作一只對稱的的花扇子。同桌討論一下，是先畫再剪呢？還是直接用彩色卡紙剪？希望每各小朋友都能制作出一把獨一無二的花扇。一、教師小結(jié) 這節(jié)課你有什么收獲？9執(zhí)教時間：****年**月**日第周 星期第 課時總課時第二課時一、導(dǎo)入新課本節(jié)課我們用我們學(xué)到的知識來制作一些漂亮的小花扇。二、新課教師指導(dǎo)用不同的方法表現(xiàn)花紋，注意色彩的搭配。學(xué)生動手制作。三、作業(yè)展評，互相評價四、美術(shù)工具整理請小朋友整理好自己的美術(shù)工具。五、送給家人一把自己制作的漂亮花扇10執(zhí)教時間：****年**月**日第周 星期第 課時總課時第6課彈簧寶貝教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)使學(xué)生掌握彈簧寶貝紙青蛙等的折法，并對其進行裝飾美化。培養(yǎng)學(xué)生耐心細致的學(xué)習(xí)態(tài)度及對青蛙的保護意識。教學(xué)重、難點：折疊造型步驟、方法的掌握運用。教學(xué)方法：講授、練習(xí)。教學(xué)時間：2課時。教學(xué)過程：第一課時一、談話導(dǎo)入課題今天老師給同學(xué)們帶來了一只小玩具(出示范作)，你們看它是什么？同學(xué)回答：“一只小青蛙”。我們現(xiàn)在就一起來學(xué)習(xí)折紙青蛙。(板書課題)二、新授拿出白色正方形紙一張，(投影顯示折疊步驟圖)學(xué)生仔細觀察折疊步驟示意圖，在一些簡單的折疊步驟上，老師適當(dāng)?shù)卣垖W(xué)生上臺來完成，在復(fù)雜的折疊步驟上，老師與學(xué)生一起來完成。教師反復(fù)地演示幾次，注意對準(邊線)，比齊(折痕)，抹平。老師帶做一遍后，請一位同學(xué)到投影儀上進行演示，其他同學(xué)分成四個大組進行比賽，教師進行巡回指導(dǎo)。裝飾花紋。采用水彩筆給小青蛙添畫美麗的衣裳，注意色彩的深淺，冷暖搭配要適當(dāng)。三、全課小結(jié)這節(jié)課你有什么收獲？11執(zhí)教時間：****年**月**日第周 星期第 課時總課時第二課時一、引入新課上節(jié)課我們學(xué)會了制作小青蛙，本節(jié)課我們來做一次比賽，看誰的小青蛙做得最棒。二、組織活動，老師布置好比賽場地同桌之間進行比賽，用手輕輕按一按青蛙的尾部，看誰的青蛙跳得又遠又高。每組從中選出四名代表參加比賽。同時播放音樂《小青蛙》。每組四名代表每次一名到比賽場地進行比賽，最后四名參加總決賽，獲第一名者授予“青蛙王子”的稱號，并獎勵一項皇冠的頭飾。三、課堂小結(jié)同學(xué)們都知道，青蛙是我們?nèi)祟惖暮门笥眩覀冊谌粘Ｉ钪袘?yīng)該保護它。12執(zhí)教時間：****年**月**日第周 星期第 課時總課時第7課貓和老鼠教學(xué)目標(biāo)：在制作貓和老鼠的過程中進一步復(fù)習(xí)不同的卷紙方法。在創(chuàng)作和設(shè)計的同時懂得材料的選擇與搭配。讓學(xué)生充分感受設(shè)計制作的樂趣，同時建立自信心。在利用紙張制作貓和老鼠的同時提高孩子的節(jié)約意識和動手能力。教學(xué)重、難點：利用彩紙、硬紙殼等材料，用已知的卷紙方法設(shè)計、裝飾貓和老鼠。教學(xué)方法：講授、練習(xí)。教學(xué)時間：1課時。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)播放一段輕音樂。二、激趣導(dǎo)入老師今天給你們帶來一個謎語：說它是虎不是虎，白天睡覺，晚上捉鼠。（猜一種動物）學(xué)生猜后，教師出示幾個紙花貓，請每組的代表到前面并說一說你喜歡哪一只，為什么？現(xiàn)在，小朋友們照著老師的樣兒學(xué)著做一個吧！三、探究方法小組討論：研究貓和老鼠的制作方法，小結(jié)。用什么方法來制作怎么樣的玩具？還可以有什么方法來做玩具？四、學(xué)生制作教師指導(dǎo)，提醒孩子節(jié)約紙張，注意剪刀安全。五、作業(yè)展評在學(xué)生互評作品后，一齊朗讀兒歌：貓和老鼠，咪咪叫，晚上捉老鼠，白天睡大覺做只神氣的貓和老鼠，要讓老鼠嚇一跳。六、課堂小結(jié)13執(zhí)教時間：****年**月**日第周 星期第 課時總課時第8課 風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)教學(xué)目標(biāo)：了解并掌握風(fēng)車的制作方法，在創(chuàng)作和設(shè)計的同時懂得材料的選擇與搭配。讓學(xué)生充分感受設(shè)計制作的樂趣，同時建立自信心。在利用廢舊紙張制作風(fēng)車的同時提高孩子的節(jié)約意識和動手能力。教學(xué)重、難點：利用廢舊包裝紙等材料，用已知的方法設(shè)計、裝飾風(fēng)車。教學(xué)方法：講授、練習(xí)。教學(xué)時間：1課時。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入老師今天給你們帶來一個玩具，可好玩呢，想看看嗎？（教師出示幾個紙做的風(fēng)車，請每組的代表到前面并說一說你喜歡哪一個，為什么？）現(xiàn)在，小朋友們照著老師的樣兒學(xué)著做一個吧！二、探究方法小組討論：研究風(fēng)車的制作方法，小結(jié)。用什么方法來制作怎么樣的玩具？還可以有什么方法來做玩具？三、學(xué)生制作四、作業(yè)展評五、課堂小結(jié)14執(zhí)教時間：****年**月**日第周 星期第 課時總課時第9課手形添畫教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解手的用途，手勢的豐富變化。初步學(xué)習(xí)用觀察加想象的方法作畫，認識手的外形特點，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力、創(chuàng)造力。教學(xué)重、難點：根據(jù)手形的特點進行添加變化，依形想象作畫。教學(xué)方法：講授、練習(xí)。教學(xué)時間：1課時。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課大家一起來念首兒歌《小小手》，配上