人教版小學(xué)音樂一下小螞蟻教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2024-11-19 09:55本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】人教版一年級(jí)下冊(cè)第一單元歌曲《小螞蟻》。有八小節(jié)旋律組成，中速演唱，適于表演。頭飾，《小螞蟻》歌片。通過演唱，學(xué)習(xí)小螞蟻守紀(jì)律、互相幫助，勤勞，從小要養(yǎng)成講文明、懂禮貌的好習(xí)慣。特點(diǎn)，初步培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和專心聽音樂的習(xí)慣。創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生講文明、懂禮貌的行為習(xí)慣和集體合作的精神。是專門繁殖后代的。堂教學(xué)中，并能激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，為完成本課的目標(biāo)奠定基礎(chǔ)。先聽一遍《小螞蟻》這首歌，聽聽有什么感覺？了小螞蟻有禮貌、很勤勞。習(xí)歌曲《小螞蟻》，先來朗讀歌詞。（此過程意為了解歌曲的節(jié)拍、詞意、情緒等。奏相同，旋律不同。速、中速、快速）通過比較學(xué)生選擇中速比較合適。感受，認(rèn)為中強(qiáng)比較好。不管學(xué)生選擇哪種速度和力度，教師都予以。蟻活動(dòng)視頻引發(fā)表演興趣）。和體現(xiàn)孩子的參與性和自主性。希望大家都做講秩序、懂禮貌的好孩子。
【正文】 呢？（板書：選擇：強(qiáng)、中強(qiáng)、弱），然后學(xué)生通過唱，自己體會(huì)感受，認(rèn)為中強(qiáng)比較好。不管學(xué)生選擇哪種速度和力度，教師都予以肯定，（講出理由）。 （ 3）再唱一遍把以上的 內(nèi)容 做到位。 （ 4）提示旋律、節(jié)奏、情緒等不到位的地方。 （ 5）再完整地跟伴奏唱一遍。 （使學(xué)生充分地感受音樂，體驗(yàn)音樂，不知不覺地掌握音樂技能 ，此為重點(diǎn)。 ） 表演歌曲《小螞蟻》 （ 1）分組編排表演動(dòng)作，要有分工有合作，注意配合。 （觀看小螞蟻活動(dòng)視頻引發(fā)表演興趣）。 （ 2） 小組討論演練。 （ 3） 戴上頭飾分組表演。（學(xué)生評(píng)價(jià)） （讓每個(gè)孩子都參與到音樂實(shí)踐中，充分發(fā)揮孩子的創(chuàng)造性和體現(xiàn)孩子的參與性和 自 主性。） 結(jié)束。 師：今天你學(xué)到了什么？有什么收獲？（請(qǐng)學(xué)生說說自己的感受）。希望大家 都做講秩序、懂禮貌的好孩子。 下課。
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