大班音樂教案：小螞蟻避雨-資料下載頁
2025-04-13 21:21本頁面
【正文】 程 一、開始部分： 帶幼兒到室外觀察小螞蟻，引起課題?！ 《?、基本部分： 創(chuàng)設(shè)情景，用故事的形式，幫助幼兒理解、記憶歌詞?！ 。?）教師操作桌面教具，一群螞蟻正在搬東西，（伴磁帶中的雨聲），忽然天上怎樣？ ?。?）這可怎么辦？（操作蘑菇）兩個(gè)小蘑菇，呼喚小螞蟻，“快快快，到我傘下避一避。” ?。?）天晴了，雨停了，小螞蟻要回去，說聲“謝謝你”。出示小蘑菇說聲“不客氣”?！ 。?）教師唱：你幫我，我?guī)湍?，世界最美麗?！ ⌒∨笥?，剛剛歌曲中，說了一件什么事？當(dāng)別人遇到困難時(shí)，你會(huì)怎么樣？ 教幼兒做發(fā)聲練習(xí)?！ 〗處熗暾冻??！ 〗逃變簩W(xué)唱新歌。 ?。?）幼兒聽老師彈琴一次?！ 。?）完整教幼兒演唱歌曲?！ 。?）老師和孩子們一起隨琴練習(xí)演唱?！ 。?）集體一起演唱?！ ∮變簞?chuàng)造性地表演歌曲?！ ?）引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞逐句創(chuàng)編表演動(dòng)作?！ ?zhǔn)備：扮蘑菇的幼兒蹲在地上，扮螞蟻的幼兒扛食物?！ 〉谝欢危?）—（11）小節(jié)，小螞蟻?zhàn)霭崾澄锏膭?dòng)作?！ 〉诙危?）—（11）小節(jié)，蘑菇做呼吸、邀請(qǐng)的動(dòng)作。 ?。?2）—（21）小節(jié)。 2）、完整的進(jìn)行歌表演?！ ∮變鹤赃x角色頭飾，聽音樂分角色進(jìn)行合作表演和演唱。鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己?！ 〖w聽音樂進(jìn)行歌表演《小螞蟻避雨》。 三、結(jié)束部分： 欣賞故事錄音《小螞蟻?zhàn)龌疖嚒贰！ ∷?、活?dòng)延伸： 組織孩子們?cè)趨^(qū)域活動(dòng)繪畫小螞蟻。大班音樂教案：小螞蟻避雨6 活動(dòng)目標(biāo)： 以故事的形式幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容、學(xué)唱歌曲，唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符和休止符?！ 「鶕?jù)歌曲情境嘗試用多種方法表現(xiàn)歌曲，與同伴合作進(jìn)行表演?！ ◇w驗(yàn)幫助別人的快樂，萌發(fā)關(guān)心他人的美好情感?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 根據(jù)歌曲內(nèi)容制作相應(yīng)的課件?！ ′浺魴C(jī)、雨聲磁帶?！ 』顒?dòng)重點(diǎn)： 以故事的形式幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容、學(xué)唱歌曲，唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符和休止符。 活動(dòng)難點(diǎn)： 根據(jù)歌曲情境嘗試用多種方法表現(xiàn)歌曲，與同伴合作進(jìn)行表演?！ 』顒?dòng)過程： 一、觀察圖片、故事導(dǎo)入，初步熟悉歌詞?！ ?引導(dǎo)幼兒觀察圖片猜測(cè)故事內(nèi)容?！ ∫惶欤蝗盒∥浵佌诎釚|西，沙沙沙，沙沙沙，突然天上下起了雨。怎么辦呢？請(qǐng)小朋友接著往下看，猜一猜后來發(fā)生了什么事？ 教師在音樂伴奏下講述故事。引導(dǎo)幼兒初步感受歌詞內(nèi)容?！ 《?幼兒學(xué)唱新歌?！ 〗處熗暾冻枨！ ±蠋熯\(yùn)用手勢(shì)幫助幼兒唱準(zhǔn)第2小節(jié)的附點(diǎn)音符和休止符?！ 」膭?lì)幼兒加上動(dòng)作表情完整表演?！ ∪?幼兒分角色進(jìn)行合作表演。 請(qǐng)幼兒分別帶胸飾，分角色邊唱邊表演?！ 」膭?lì)幼兒互換胸飾嘗試不同角色的表演?！ ∷?、自然結(jié)束?！ ∵@是一首歌表演的曲子，等幼兒熟悉會(huì)唱歌曲之后，可以讓幼兒配上動(dòng)作表演，幼兒可以分組進(jìn)行表演，也可以集體自由紡編動(dòng)作表演。第 11 頁 共 11 頁
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