【正文】 丑的毛毛蟲怎么長大了就會變成一只美麗蝴蝶呢？下面，我們一起來看一個短片，你們就會明白的（課件播放視頻：毛毛蟲變蝴蝶）?！　煟好x可真是一個神奇的魔術師，它是怎樣把自己變成蝴蝶的呢，我們一起來來看看?。◣煟好x先是呆在卵里，然后咬破卵殼出來了，它開始大口地吃著葉子，讓自己越長越大，毛毛蟲開始吐絲結繭，經(jīng)過一段時間，毛毛蟲從繭里出來了，這時，它已經(jīng)長出了翅膀，變成了一只美麗的蝴蝶了）　　毛毛蟲長大就會變成一只蝴蝶，小朋友們，你們還知道有哪些昆蟲也是小小魔術師，長大了會把自己變成另一個樣子呢？（幼兒自由回答）讓我們一起來看一看吧?。ㄓ變嚎凑n件展示蠶、蟬、瓢蟲等變化圖）。其實，大自然中有許多昆蟲都是小小魔術師，小朋友回家以后和爸爸媽媽一起到網(wǎng)上，書本中去找一找，還有哪些昆蟲長大了就會變得和小時候不一樣的呢，明天來告訴老師，比一比誰找得最多！　　三、昆蟲的身體結構。　　昆蟲的奧秘可真多啊，現(xiàn)在我們就一起來探索一下昆蟲的身體有哪些奧秘呢？（課件出示小螞蟻的身體結構圖）?！　≌J識昆蟲的頭、胸、腹、腳等身體部分?！　∑鋵嵥械睦ハx都有由頭、胸、腹和六條腿組成。我們小朋友遇到了不認識的小蟲子，想知道它是不是昆蟲，我們只要記住一個主要的特點——那就是昆蟲都有六條腿，長著六條腿的小蟲子一般就是昆蟲了。　　小螞蟻的家越來越熱鬧了，小螞蟻正忙著招待客人，可它還想請更多的昆蟲朋友來參加，現(xiàn)在我們一起來幫幫它，如果是昆蟲朋友，就請發(fā)給它生日邀請函，請它參加小螞蟻的生日會?。c擊課件出示一些小蟲子的圖，讓幼兒判斷。）　　四、昆蟲圖片欣賞?！　煟盒∨笥褌儎偛诺谋憩F(xiàn)可真棒啊，你們可真是個小小昆蟲學家。其實昆蟲的王國可大了，可精彩了，下面我們就一起去昆蟲王國里瞧一瞧，要是遇上你認識的昆蟲朋友，請說出它的名字?！　。ㄕn件展示一組昆蟲圖片）師幼一起欣賞，對認識的昆蟲，幼兒說出名字，教師對每種昆蟲做簡單的描述?！　∥?、操作、互動———快樂地生日會?！　煟盒∥浵伒纳諘鸵_始了，我們趕緊去帶上昆蟲朋友去參加吧?。ń處熃o每組發(fā)放15張小蟲子圖卡，讓幼兒在里面找出昆蟲圖卡，掛到脖子上，準備參加生日會）?！　∮變翰僮?，教師巡視。提醒幼兒有困難可向其它小朋友、老師請教，告訴幼兒，我們遇到不懂的知識要學會向別人請教。多問，多請教才能學得更多?！　“缪菪∥浵伒慕處煶鰣觯盒∨笥?，我的生日會就要開始了，你們都把昆蟲朋友請來了嗎？（請來了?。┪襾砜纯茨銈冋垇淼氖遣皇嵌际抢ハx朋友。（教師檢查一遍）　?。c擊課件展示小螞蟻過生日的情景圖）師：小螞蟻的生日會正式開始了！我們快為小螞蟻獻上生日的祝福吧?。ㄕn件播放音頻——《生日快樂》歌。幼兒跟唱生日歌，并做相應舞蹈動作。）　　歌曲結束后，扮演小螞蟻教師：現(xiàn)在大家一起來分享我的快樂吧?。。▽⒌案狻⑻枪仁澄锓职l(fā)給幼兒）　　小朋友，現(xiàn)在，我們一起去森林中，把我們的快樂分享給更多的昆蟲朋友吧，向客人老師說再見?。x場）?！　≈邪嗫茖W小螞蟻教案8設計意圖　　在戶外活動的過程中，孩子們常常對場地上的小螞蟻產生了濃厚的興趣，他們睜著明亮的眼睛觀察那些最小最小的動物。戶外草地上、花叢中小朋友被那些飛舞的小蟲所吸引著，《綱要》的學習告訴我們，中班的孩子有親近大自然，有觀察、了解動物的興趣與意識。因此從孩子的興趣出發(fā)，運用多種教學方法設計這一活動。　　活動目標　　1探索用各種方法尋找、邀請螞蟻?！　?，體驗探索的樂趣?！　』顒訙蕚洹　　拔浵伒募摇??！　?、樹葉、紙片、瓶子等工具，碎餅干、米粒、糖果、水果等食物?；顒舆^程　?。ㄒ唬┭埼浵伒霓k法（有了活動前的鋪墊，孩子們對于邀請螞蟻的熱情，已經(jīng)蓄勢待發(fā)，付諸行動了。）　　1．我們已經(jīng)為螞蟻造了美麗的家，想邀請螞蟻來住。假如螞蟻躲在地洞里不肯出來，你有辦法請螞蟻嗎？　　2．幼兒自由結伴，商量用什么辦法、材料和工具去尋找螞蟻。　?。ǘふ椅浵仯ê⒆觽冏杂蛇x擇，教師只要在適當?shù)臅r候指導就可，讓孩子們成為活動的主體。探索用各種方法尋找、邀請螞蟻。）　　1．幼兒拿著自己選擇的食物、工具和自制的“家”，結伴去戶外尋找螞蟻?！　?．教師在適當時給予指導和幫助，鼓勵幼兒遇到問題一起想辦法解決?！　?，討論怎樣做龍鱗?！　?．幼兒邀請螞蟻住新家?！　。ㄈ┙涣髡椅浵仯ù蠹乙黄鸱窒斫?jīng)驗，各自互相學習。嘗試與同伴合作探索，體驗探索的樂趣。）　　1．你們小組采用什么辦法找到螞蟻呢？怎么請螞蟻安全地住進新家的？　　2．幼兒觀察螞蟻在各自家中的情形，觀察螞蟻是否喜歡這個家?！　?．回活動室，幼兒相互交流。