【導讀】1.要求學生用贊美的情緒演唱好歌曲《小螞蟻》。螞蟻遵守紀律、互相幫助,勤勞勇敢的精神,從小養(yǎng)成講文明,懂禮貌的好習慣。養(yǎng)學生的節(jié)奏感和專心聽音樂的習慣。主要培養(yǎng)學生講文明、懂禮貌的行為習慣和集體合作的精神。讓學生邊聽著《小螞蟻》音樂,邊按節(jié)拍踏步走進教室。做一個拍手律動。讓學生聽著小螞蟻的音樂跟著教師拍手,每四小節(jié)的前兩。根據學生的回答,教師及時提示、引導,給予表揚,然后播放音樂課件。紀律,很有秩序)。習一首贊美螞蟻的歌曲,歌名就叫《小螞蟻》。讓學生完整欣賞一遍《小螞蟻》這首歌曲,體會情緒,感受節(jié)奏。相同,音高不同的特點。學生分組接龍,采用出聲接龍和默唱接龍交替進行,直至學生掌握記熟歌詞。這主要為了初步豐富學生這方面的知識,進行初步地感受。者,充分體現學生的參與性和主體性。便于記憶、領會。