人教新課標(biāo)一年級下冊音樂教案幸福拍手歌-資料下載頁
2024-12-11 15:02本頁面
【導(dǎo)讀】作，合拍地邊唱邊表演。，并合著音樂邊唱邊做相應(yīng)的動作。、表演活動，表達(dá)對幸福生活的積極態(tài)度。1．初聽音樂，問：誰來告訴我？2．這些都是用肢體語言來表示的，對嗎？3．揭示課題：“今天我們要學(xué)唱一首日本兒童歌曲《假如幸福的話拍拍手吧》。這首歌曲還有一個名字，叫做《幸福拍手歌》”。4．請同學(xué)們打開書,看著書完整的聽一遍這首歌。5．出示節(jié)奏譜，解釋并學(xué)習(xí)。8．學(xué)生跟錄音范唱輕聲唱一唱。9．老師彈伴奏，學(xué)生跟唱全曲。解釋弱起，開始的這一拍要唱的弱一點。10．完整演唱歌曲。3．學(xué)生上來唱，下面的同學(xué)配合他做動作。快樂的四十分鐘又要過去了，最后老師想在歌聲中結(jié)束我們的音樂課好嗎？
【正文】 起，開始的這一拍要唱的弱一點。重音在小節(jié)線的后面。 （ 3）這一遍歌唱中 不做動作。 10． 完整演唱歌曲 。 四、編歌詞 1． “同學(xué)們，你們還可以用什么動作來表達(dá)自己幸福的情感與心情呢？”讓我們當(dāng)一回小小作詞家?。ㄒ欢危? 2． 自由討論 。 3． 學(xué)生上來唱，下面的同學(xué)配合他做動作。 五、小結(jié) 快樂的四十分鐘又要過去了，最后 老師想在歌聲中結(jié)束我們的音樂課好嗎？
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