人教版小學(xué)音樂(lè)一下幸福拍手歌word版教案-資料下載頁(yè)
2024-11-18 23:29本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】節(jié)拍表演動(dòng)作；能較準(zhǔn)確地演唱認(rèn)識(shí)附點(diǎn)節(jié)奏。的全身感官，使他們能積極地參與課堂教學(xué)。表現(xiàn)這種情緒，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。2．用恰當(dāng)?shù)闹w語(yǔ)言表現(xiàn)音樂(lè)歡快的情緒，并創(chuàng)編歌詞和動(dòng)作。你們能告訴我嗎？誰(shuí)能說(shuō)出來(lái)和大家分享一。有助于后面的演唱。通過(guò)剛剛朗讀節(jié)奏型歌詞，學(xué)生將進(jìn)一步了解節(jié)奏型，唱出旋律，老師帶唱旋律，注意附點(diǎn)節(jié)奏型，積極唱好此節(jié)奏。我們自己當(dāng)一回小小作詞家，編一段歌詞唱唱好嗎？時(shí)間過(guò)的真快，馬上就要下課了，老師想在歌聲中結(jié)束我們這節(jié)音樂(lè)課好嗎？如果幸福的畫(huà)一起說(shuō)聲再見(jiàn)吧，那么大家一起說(shuō)再見(jiàn)。
【正文】 學(xué)生聽(tīng)好前奏，齊唱歌曲。 （ 2）邊做動(dòng)作，邊演唱，動(dòng)作要做到位。 （ 3）注意附點(diǎn)節(jié)奏型，積極唱好此節(jié)奏。 三、創(chuàng)編歌詞 “同學(xué)們唱的真好，你們還可以用什么動(dòng)作來(lái)表達(dá)自己的幸福情感與心情嗎？讓我們自己當(dāng)一回小小作詞家，編一段歌詞唱唱好嗎？” （學(xué)生創(chuàng)編歌詞，自己做動(dòng)作） 四、小結(jié) 時(shí)間過(guò)的真快，馬上就要下課了，老師想在歌聲中結(jié)束我們這節(jié)音樂(lè)課好嗎？記得，要配合我的歌聲做動(dòng)作： 如果感到幸福你就點(diǎn)點(diǎn)頭， 如果感到幸福你就揮揮手， 如果幸福的畫(huà)一起說(shuō)聲再見(jiàn)吧，那么大家一起說(shuō)再見(jiàn)。
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