小班歌曲幸福拍手歌-資料下載頁
2024-11-15 13:18本頁面
【正文】 的提示，看誰動作標準，反應(yīng)最快?。ㄈ┙翌}師：大家越來越認真地聽歌曲，反應(yīng)也越來越快，越來越準確了。那誰知道這首歌曲叫什么名字？你們的小耳朵太靈了，這就是我們今天要學(xué)習(xí)的歌曲《幸福拍手歌》。（四）學(xué)唱歌曲第一段初次完整演唱師：這么熟悉的歌曲，我們直接唱一唱歌詞吧！處理難點句師：如果這兩句你們能夠唱的更準確，更整齊，那這首歌曲就會更好聽了！師：老師要考考你們的記憶力了，你們看部分歌詞藏起來了，你們還能唱準確嗎？完整演唱第一段師：你們的記憶力真棒，完整演唱第一段吧！完整演唱全曲（1）跟琴完整演唱全曲師：大家學(xué)的非常快，我們完整演唱一遍歌曲吧。（2）跟伴奏演唱全曲師：這次我走到哪個組跟前，哪個組的同學(xué)就演唱。（五）掌握附點音符（1）認識附點八分音符師：大家的歌聲讓老師感受到了你們發(fā)自內(nèi)心的愉快。這首歌曲為什么讓我們感受到特別的快樂，很有想去跳一跳、動一動的感覺？因為歌曲里使用了大量的附點八分音符。（2）變化方向律動表演全曲師：讓我們一起去感受附點八分音符帶給我們的跳躍感吧！全體起立！老師在你們表演的過程中會提出新的要求，要注意力集中哦?。?）鏡面律動表演全曲A師：現(xiàn)在老師想和你們做個小游戲——照鏡子。B師：我們就用照鏡子的方式來感受下附點音符帶給我們的跳躍感吧！同位兩個面對面站好，開始的跳的方向都往老師這邊來。（六）完整演唱全曲（慢伴奏錄音）師：大家配合的非常默契，音樂感覺也很準確。除了剛才拍手、跺腳、拍肩，你們還有什么方式來表達幸福？ 現(xiàn)在一起來唱唱我們自己編創(chuàng)的幸福拍手歌吧。二、欣賞《生日快樂變奏曲》（15’）（一）初聽《生日快樂歌》師：大家表達幸福的方式真豐富！老師接受到了你們傳遞出來的幸福！這里有一段熟悉的旋律，你們聽，這是什么歌曲？ 過生日的時候你希望得到什么祝?；蛘叨Y物呢？（二）介紹作者師：今天有一位來自德國的，調(diào)皮的老壽星——彼特亨德里克，他想如果世界上偉大的音樂家都來參加我的生日宴會，我要讓他們每人送我一份祝福?。ㄈ┓侄螆D譜輔助欣賞生日歌音樂主題師：彼特亨德里克的生日宴會馬上要開始了，朋友們紛紛開始要送上祝福了。讓我們先一起送他一個祝福吧。（主題）莫扎特風(fēng)格變奏 安靜聆聽貝多芬風(fēng)格變奏（小調(diào)）師：仔細聽，這段音樂出現(xiàn)了幾次？西班牙探戈風(fēng)格變奏 師：在音樂的重音處拍拍手！匈牙利查爾達斯舞曲變奏師：剛才亨德里克收到的是來自西班牙的探戈舞曲風(fēng)格祝福，下面是來自匈牙利的祝福。請你隨著音樂速度的變化拍拍身體！注意啦！我們要始終能聽到音樂?。ㄋ模?fù)習(xí)變奏曲式師：這段音樂老師感受到你們的熱情！剛才學(xué)習(xí)的作品，除了我們送給亨德里克的生日快樂祝福之外，還有幾次不同的祝福呀？（四次）所以，像這樣以一個音樂主題為基礎(chǔ)，并對這個主題進行多次變化而構(gòu)成的作品，我們把它稱為變奏曲。我們欣賞的這首作品就是《生日快樂變奏曲》。三、課堂小結(jié)師：亨德里克收到了這么多的祝福非常的開心幸福。他想邀請大家再一起拍拍手，唱一唱，跳一跳，將幸福傳遞給你旁邊的同學(xué)，也傳遞給在座的每一位老師?。ā缎腋Ｅ氖指琛贩冻?
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