小學(xué)音樂四年級(jí)幸福拍手歌音樂經(jīng)典教案-資料下載頁
2024-12-04 22:01本頁面
【正文】 1播放音樂(板書：補(bǔ)充完整題目) 師：那你們覺得這首歌演唱的時(shí)候應(yīng)該是怎樣的心情呢?為什么會(huì)輕松愉快呢? 2板書附點(diǎn)節(jié)奏型，解釋并學(xué)習(xí) 其實(shí)這都是有些小朋友(小附點(diǎn))在起作用才使歌曲變得很歡快!好，那接下來，我們一起來認(rèn)識(shí)一位新朋友(出示附點(diǎn)節(jié)奏型幻燈片)聽辨并把小音符送回家，最后帶領(lǐng)學(xué)生打節(jié)奏?！ ±蠋煱垂?jié)奏讀歌詞。要求：學(xué)生仔細(xì)聽并仔細(xì)看歌詞。 老師：“同學(xué)們能不能按照節(jié)奏讀一讀歌詞呢?”要求：學(xué)生試一試。哪些句子讀的不好，提出來，大家一起解決?！ W(xué)生跟錄音范唱輕聲唱一唱。要求：積極唱好.節(jié)奏。 老師伴奏，學(xué)生跟唱全曲?！ ∫螅?1)學(xué)生聽好前奏，聽老師喊拍起唱。 (2)解釋弱起，開始的這一拍要唱的弱一點(diǎn)。重音在小節(jié)線的后面?！ ?3)這一遍歌唱中不做動(dòng)作?！ ⊥暾莩枨?又慢到快!把歌曲感覺唱出來并帶強(qiáng)弱) (三)、創(chuàng)編歌詞(14分鐘) “同學(xué)們唱得真好，你們還可以用什么動(dòng)作來表達(dá)自己幸福的情感與心情嗎?”讓我們自己當(dāng)一回小小作詞家，編一段歌詞唱一唱好嗎!(一段) 自由討論 學(xué)生上來唱，其他的同學(xué)配合做動(dòng)作。 (四)、小結(jié)幸福的列車開得真快，馬上就要下課了，老師想在歌聲中結(jié)束我們的這節(jié)難忘的音樂課，這樣老師就會(huì)有滿滿的幸福感，大家愿意幫我嗎? 在音樂中結(jié)束這節(jié)課?！ ?
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