小學(xué)音樂(lè)興趣小組活動(dòng)計(jì)劃-小學(xué)音樂(lè)教學(xué)工作安排表-資料下載頁(yè)
2024-12-04 22:01本頁(yè)面
【正文】 境，營(yíng)造音樂(lè)學(xué)習(xí)的良好氛圍，讓他們?cè)诟惺堋㈣b賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造音樂(lè)中，陶冶情操、凈化心靈。 要善于發(fā)現(xiàn)孩子們的長(zhǎng)處，用欣賞的眼光看待瀉，讓他們?cè)诠膭?lì)和贊揚(yáng)聲中享受成功，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣?！ “l(fā)揮自己的特長(zhǎng)，積極探索、努力鉆研?！ ∥?、教學(xué)進(jìn)度安排： 六、各方面要求： (一)、發(fā)聲基本要求： 培養(yǎng)練聲的興趣?！ 「璩藙?shì)要正確?！ “l(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲唱歌。 按教師的手勢(shì)，整齊地唱歌。 用正確的口形，唱好u、o、u韻母。 (二)、讀譜知識(shí)： 知道音有高低?！ ≈酪粲虚L(zhǎng)短。認(rèn)識(shí)四分音符、八分音符、二分音符的形狀，知道各唱幾拍?！ ≈酪粲袕?qiáng)弱。 認(rèn)識(shí)小節(jié)、小節(jié)線、終止線、換氣記號(hào)。 (三)、視唱： 能用聽(tīng)唱法模唱歌曲。能打出x、x、x、x等節(jié)奏。 (四)、練耳： 聽(tīng)辨音的高低，比較不同樂(lè)器、人聲及統(tǒng)一樂(lè)器的不同音區(qū)音的高低?！ ÷?tīng)辨音的長(zhǎng)短，比較全音符與二分音符、八分音符與四分音符的長(zhǎng)短。 聽(tīng)辨并說(shuō)明音的強(qiáng)弱差別，比較ff與pp、f與p的強(qiáng)弱差別?！ ?五)、欣賞： 初步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛(ài)好和欣賞音樂(lè)的習(xí)慣?！ “l(fā)展音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)能力、記憶能力和想象力?！ ∈顾麄兙哂谐醪降囊魳?lè)感受能力。 (六)、唱游： 培養(yǎng)兒童對(duì)音樂(lè)的興趣，提高兒童對(duì)音樂(lè)多種要素的感知力?！ ⊥ㄟ^(guò)歌唱、律動(dòng)、表演、舞蹈等活動(dòng)來(lái)感受音樂(lè)的美。推薦閱讀：關(guān)于小學(xué)2020音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃小學(xué)音樂(lè)教學(xué)工作計(jì)劃范本小學(xué)音樂(lè)教學(xué)工作計(jì)劃中小學(xué)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃小學(xué)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃小學(xué)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃書(shū)小學(xué)音樂(lè)興趣小組活動(dòng)計(jì)劃_小學(xué)音樂(lè)教學(xué)工作安排
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