人教新課標一年級下冊音樂教案幸福拍手歌2-資料下載頁
2024-12-11 15:02本頁面
【導讀】唱《幸福拍手歌》。1．能自信、自然、有表情地演唱《幸福拍手歌》。2．能較準確地演唱連續(xù)的附點節(jié)奏，內心節(jié)奏感得到強化。3．培養(yǎng)學習音樂的興趣。感受音樂作品歡快的情緒，用歌聲及恰當的肢體語言表現這種情緒。課呢，我們來一起學習一首《幸福拍手歌》，大家說好不好？2．要求學生試著跟著錄音聲，一起哼唱《幸福拍手歌》。3．反復練習，老師要強調附點在歌曲中起的作用。5．加上肢體語言進入到這首歌中，拍起我們的小手。學生唱《幸福拍手歌》，在座位上拍手表演。當唱完一段，老師喊出一個動作，大家趕快找另一個小朋友做規(guī)定動作。
【正文】 奏，在歌曲中起到有力地節(jié)奏感。 7．表演唱和做游戲相結合（創(chuàng)編動作） 學生唱《幸福拍手歌》，在座位上拍手表演。 學生想想還有什么動作可以用來表演 . 當唱完一段，老師喊出一個動作，大家趕快找另一個小朋友做規(guī)定動作。 三、 課堂小結
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1