人教版小學(xué)音樂一下春天音樂會教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2024-11-18 23:29本頁面
【導(dǎo)讀】通過多媒體課件演示春天的歌曲，讓學(xué)生一進教室就感受到春的氣息。春光明媚，百花盛開，給我們帶來了無限的快樂。通過描述春天的美景來激發(fā)學(xué)生對大自然的熱愛之情。柳綠，充滿了勃勃的生機和活力。嘰嘰0喳喳、嘰嘰0喳喳。了一曲動聽的交響樂。課件出示更直觀，讓學(xué)生一目了然，且解決了歌曲第一樂段的節(jié)奏難點。四面八方趕來了，都來參加春天舉行的音樂會。兒合唱團演唱的《閑聊波爾卡》，說說它帶給你怎樣的感受？《閑聊波爾卡》歌。這是由我國著名音樂家楊洪基爺爺表演的《拉德斯基進行曲》改編過?！独滤够M行曲》歌詞節(jié)選：草綠了，
【正文】 合著音樂一起律動。 拓寬音樂視野，感受音樂和舞蹈結(jié)合所產(chǎn)生的藝術(shù)魅力，增大信息量。通過律動還活躍了課堂氛圍，拉近了師 生之間的情感距離。 師：跳得真好！就像是春天的音樂會。老師請同學(xué)們再來欣賞一首大朋友表演的春天。這是由我國著名音樂家楊洪基爺爺表演的《拉德斯基進行曲》改編過的報春曲。思考他表演的春天是怎樣的？《拉德斯基進行曲》歌詞節(jié)選：草綠了，花開了，天暖了；大雁飛來了，冰消了，雪化了；窗兒敞開了，心兒蘇醒了，風(fēng)箏飄呀飄起來了。蝴蝶跳起了舞蹈，蜜蜂唱起了歌謠，月亮累了，睡得長了，太陽出來得一天比一天早了…… 生：冰雪融化了，小河蘇醒了，太陽出來得一天比一天早了…… 師：讓我們合著音樂的強弱來拍手聆聽，再一次感 受春天的美好。 拍手聆聽發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，使他們積極參與音樂體驗，豐富了學(xué)生的情感。 師：同學(xué)們，今天我們走進了春天音樂會，感受了春天的美好。春天是開心的大本營，春天是快樂的好心情。讓我們一起走進春天，熱愛春天吧！聽音樂律動出教師。
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