小鳥的音樂會教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2024-11-21 03:26本頁面
【導(dǎo)讀】演，并能以即興創(chuàng)作方式表達自己的情感。教學(xué)難點準確掌握第8小節(jié)間奏“456–︱”部分的節(jié)奏，做到音斷意連。教學(xué)方法體驗、模仿、探究、合作。創(chuàng)設(shè)森林環(huán)境）?！皻g快，熱鬧等”。或者“四三拍”。開想像感受音樂形象和情緒。聽覺體驗是學(xué)習(xí)音樂的基礎(chǔ)，美的過程中獲得愉悅的感受，并體驗三拍子的強弱規(guī)律。就要為小鳥表演節(jié)目）。⑴用li模唱旋律。彈琴并提示演唱狀態(tài)。起到練聲的作用。依次揭開小鳥圖片，鳥教唱一部分）。歌曲第一段，并律動，歌詞，并回答問題。自然有效地完成教學(xué)任務(wù)。鞏固學(xué)生正確的發(fā)聲位置。生搭建展現(xiàn)自我的平臺。鵑、麻雀和小八哥。識，鼓勵植樹行為。煉學(xué)生在群體中的協(xié)調(diào)能力。生自由發(fā)揮和表現(xiàn)的空間。組織學(xué)生，提出要求，護動物保護地球。
【正文】 （創(chuàng)編演唱的同時，利用頭飾、打擊樂器等學(xué)生自由選擇進行活動） 親自操作課件，為小鳥植樹。 回憶聯(lián)想 回答： 八哥 、杜鵑、鴿子等。創(chuàng)編歌詞，利用頭飾到“森林”里去請小鳥朋友。例：你看一棵棵綠樹上，飛來了 杜鵑 、 麻雀 和 小八哥 。 自由選擇活動。 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增強環(huán)保意識，鼓勵植樹行為。 重視音樂實踐，鼓勵音樂創(chuàng)造。充分利用 音樂 藝術(shù)的集體表演形式和實踐過程，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維，音樂創(chuàng)造能力，創(chuàng)新意識，合作意識，鍛煉學(xué)生在群體中的協(xié)調(diào)能力。 音樂課要注重個性發(fā)展。本環(huán)節(jié)要 求學(xué)生根據(jù)自己的特長、興趣自由選擇活動形式，給學(xué)生自由發(fā)揮和表現(xiàn)的空間。 五、總結(jié)，延伸 組織學(xué)生，提出要求，邀請其他的同學(xué)一起保護動物保護地球。本節(jié)教學(xué)結(jié)束。 邊走邊唱邊跳邊伴奏走出教室。 本環(huán)節(jié)通過 40 來分鐘的感情積累，教師利用鼓動性的語言，師生互動，共同參與，使學(xué)生的感情得到升華，由課內(nèi)延伸到課外， 在 音樂 實踐 活動中，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。豐富情感體驗，陶冶高尚情操。 教學(xué) 反思 整個教學(xué)過程從一開始創(chuàng)設(shè)情境到歌曲的學(xué)習(xí)到后來的創(chuàng)編，運用感知法、認知法、模唱法、學(xué)唱法，讓學(xué)生用有感情的演唱表達對小鳥的喜愛和對大自然的熱愛之情；通過創(chuàng)編，有效地培養(yǎng)合作精神和創(chuàng)新能力，獲得成功的喜悅。使學(xué)生的演、唱、創(chuàng)新、合作能力得到很好的發(fā)展，并滲透了思想教育。
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