人教版小學(xué)音樂一下春天音樂會教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2024-12-24 23:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 師一樣拍，也可以不一樣拍，但必須和著音樂的節(jié)拍。 通過師生互動的拍手游戲，為每個學(xué)生提供了參與音樂游戲的機會，拉近了師生之間的情感距離。 （ 3）師：剛才有的同學(xué)這樣拍，有的同學(xué)那樣拍，非常神氣。這一遍我請你和你的好朋友合作著拍，也要跟剛才一樣和著音樂的節(jié)奏有強弱的拍。 通過生生拍手游戲再次感受音樂節(jié)拍熱烈的特點，培養(yǎng)了學(xué)生的綜合能力、創(chuàng)編能力 和合作能力，同時也熟悉了歌曲旋律。 打擊樂器為歌曲伴奏 （ 1）、師：剛才我們用自己的雙手為音樂會伴奏。如果用打擊樂器來伴奏，那一定會更有趣。 （ 2）、課件出示節(jié)奏譜：碰鈴： （ 3）、學(xué)生選擇樂器自由練習(xí)。 （ 4）、用樂器為歌曲伴奏：要求碰鈴第一樂句開始，雙響筒第二樂句開始，舞板第三樂句開始，一直伴奏到歌曲結(jié)束。第一遍師唱生敲，第二遍跟鋼琴和。 打擊樂器的演奏，培養(yǎng)了學(xué)生靜聽音樂的良好習(xí)慣，訓(xùn)練 `了學(xué)生多聲部合奏的能力，同時進(jìn)一步熟悉了歌曲旋律，為學(xué)唱歌曲再次做好鋪墊。 學(xué)唱歌曲 （ 1）、師：在同
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