人教版小學音樂一下春天音樂會說課稿(編輯修改稿)
2024-12-24 23:29 本頁面
【文章內容簡介】 資源，對教材進行必要的補充、替換、調整、刪減，使教學更加圓滿、更有效率。開學初，正值春天，基于這樣的實際情況，我特意選定了一首新教材的歌曲《春天舉行音樂會》，我希望通過這節(jié)課的教學使學生感受到春天的美，音樂的美，讓春天和音樂有機的融合，最終使音樂課堂充滿綠色的生機和活力。 [案例描述與分析 ] （一）創(chuàng)設情景，感受春的氣息 欣賞動畫歌曲《春天在哪里》拍手律動進教室。 （通過多媒體課件演示春天的歌曲，讓學生一進教室就感受到春的氣息。） 師：春天來了，你能用一句話 來描述春天的美景嗎？ 生：略（通過描述春天的美景來激發(fā)學生對大自然的熱愛之情。） （二）仔細聆聽，探索春天的音響 師：的確，如同學們所說，春天是那樣的美。到處是萬紫千紅，到處是花紅柳綠，充滿了勃勃的生機和活力。讓我們靜靜的聽一聽，你聽到了春天大自然的哪些聲音？你能模仿一下嗎？ 生： ?? 師生一起來模仿和探討這些聲音。 （通過師生共同模仿、探索春天大自然的音響，發(fā)展了學生的想象力，激發(fā)了學生學習音樂的興趣。） 師：春天來了，春風、春雨、還有很多的小動物都發(fā)出了美妙的聲音，組成了一曲動聽的交響樂。請聽：（點擊課件出示）師領讀，生跟讀 春雨（唱歌呀） 滴答 0 滴答 0 春風（彈琴呀） 沙沙 0 沙沙 0 春雷（打鼓） 轟隆隆隆 隆 春水（鼓掌春水鼓掌）嘩啦啦啦 啦 （課件出示更直觀，讓學生一目了然，且解決了歌曲第一樂段的節(jié)奏難點。）、 （三） 參與體驗，學唱春天的歌曲 拍手游戲 （ 1）師 ：春天的大自然發(fā)出了各種美妙的聲音，春風、春雨、春雷、春水都從四面八方趕來了，都來參加春天舉行的音樂會。讓我們靜靜地聽一聽，這是怎樣一個音樂會呢？初聽歌曲《春天舉行音樂會》。 （ 2）師：這么有趣的音樂會，讓我們用自己的雙手來為她伴奏吧。同學們可以和老師一樣拍，也可以不一樣拍，但必須和著音樂的節(jié)拍。（通過師生互動的拍手游戲，為每個學生提供了參與音樂游戲的機會，拉近了師生之間的情感距離。） （ 3）師：剛才有的同學這樣拍，有的同學那樣拍，非常神氣。這一遍我請你和你的好朋友合作著拍，也要跟剛才一樣和著音樂的 節(jié)奏有強弱的拍。（通過生生拍手游戲再次感受音樂節(jié)拍熱烈的特點，培養(yǎng)了學生的綜合能力、創(chuàng)編能力和合作能力，同時也熟悉了歌曲旋律。） 打擊樂器為歌曲伴奏
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