人教版小學(xué)音樂(lè)一下保護(hù)小羊教案(編輯修改稿)
2024-12-25 09:55 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 沒(méi)有著急起來(lái)，表情比較木然，這時(shí)老師可提示道：“有的學(xué)生的表情告訴我，小羊有沒(méi)有被大灰狼吃掉和我有什么關(guān)系？我才不著急呢？” 在師饒有興趣的提示下，在將情緒不夠到位的樂(lè)句重新唱一遍。 二段： ①“聽(tīng)，第一個(gè)來(lái)救小羊的是誰(shuí)，他用什么來(lái) 救？”放第一句錄音范唱，生答后師出示歌詞問(wèn) :“大象是怎樣用鼻子來(lái)救小羊的？”生答后師范唱后說(shuō)：“老師看哪只大象的鼻子能把大灰狼打跑！”生隨琴模唱。若有的同學(xué)不夠用力或是沒(méi)有進(jìn)入角色，師可提示道：“你的鼻子是在打要吃小羊的大灰狼，而不是在這甩著玩兒?！? ②“聽(tīng)，第二個(gè)來(lái)救小羊的是誰(shuí)，他用什么來(lái)救？”放第二句錄音范唱，生答后師出示歌詞問(wèn) :“狗熊是怎樣用大手掌來(lái)救小羊的？”生答后師范唱后說(shuō)：“老師看哪只狗熊的大手掌能把大灰狼拍扁！”若有 的同學(xué)不夠用力或是沒(méi)有進(jìn)入角色，處理方法同上。 ③“又來(lái)了兩個(gè)小動(dòng)物幫忙，聽(tīng)他們是誰(shuí)？”放第三句錄音范唱，生答后師出示歌詞問(wèn) :“小刺猬怎么幫？”生答?！靶～C狗又怎么幫？”生答?！澳阍诔〈题瑫r(shí)就想小刺猬是如何用刺去扎大灰狼的，在唱小獵狗時(shí)就想小獵狗是如何又抓又咬大灰狼的?！睅煼冻３?。 ④“這些小動(dòng)物是一個(gè)一個(gè)去打大灰狼，還是一起去打大灰狼？”生答后師問(wèn)：“聽(tīng)，哪個(gè)詞說(shuō)明他們是一起去打大灰狼?！狈诺谒木滗浺?
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1