人教版小學(xué)音樂一下幸福拍手歌設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】《幸福拍手歌》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱《幸福拍手歌》二、教學(xué)目標(biāo)：1、用歡快的、富有彈性的聲音演唱《幸福拍手歌》2、幼兒能夠自信的有表情的加上動(dòng)作演唱《幸福拍手歌》3、能準(zhǔn)確的演唱連續(xù)的附點(diǎn)節(jié)奏4.通過創(chuàng)編第2、3、4段歌詞，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力。三、教學(xué)重點(diǎn)：1、帶上動(dòng)作演唱《幸福拍手歌》

2024-12-08 04:04

人教版小學(xué)音樂一下保護(hù)小羊教案設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】《保護(hù)小羊》教案設(shè)計(jì)——大連市沙河口區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)隋君教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)唱歌曲《保護(hù)小羊》，隨音樂表演。2、分辨歌曲兩個(gè)樂句結(jié)束音的不同。3、了解傈僳族風(fēng)土人情。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱傈僳族民歌《保護(hù)小羊》。教學(xué)難點(diǎn)：分辨歌曲兩個(gè)樂句結(jié)束音的不同。教具：鋼琴、錄音機(jī)、大屏幕、打擊樂器教學(xué)過

2024-12-03 04:19

人教版小學(xué)音樂一下玩具兵進(jìn)行曲教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計(jì)：玩具兵進(jìn)行曲隆堯縣教師進(jìn)修學(xué)校賈戰(zhàn)利教材分析：德國作曲家萊昂?耶塞爾寫的《玩具兵進(jìn)行曲》，是

2024-11-29 08:52

人教版小學(xué)音樂一下藏貓貓-資料下載頁

【總結(jié)】1、歌曲中最長的音有幾個(gè)？2、歌曲長音中哪個(gè)音最高？藏貓貓?jiān)聝好?，月兒亮，月兒底下藏貓貓，拍拍手，快躲好，睜開眼睛瞧一瞧，瞧一瞧，咦？一個(gè)不見了。別著急，慢慢找，東瞅瞅，西瞧瞧，躡著腳，貓著腰，伸手抓住那黑影，那黑影，喵……找到了。0休止符

2024-11-11 07:58

人教版小學(xué)音樂一下小螞蟻教案-資料下載頁

【總結(jié)】《小螞蟻》教案教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)唱歌曲《小螞蟻》。2、通過演唱歌曲，教育學(xué)生學(xué)習(xí)小螞蟻?zhàn)袷丶o(jì)律、互相幫助，勤勞勇敢的精神，從小養(yǎng)成講文明，懂禮貌的好習(xí)慣。3、通過學(xué)習(xí)歌曲，讓學(xué)生觀察并感受歌曲兩大樂句節(jié)奏相同、曲調(diào)不同的特點(diǎn)，教學(xué)重點(diǎn)：通過演唱《小螞蟻》培養(yǎng)學(xué)生講文明、懂禮貌的行為習(xí)慣和集體合作的精神。教學(xué)

2024-11-29 08:52

人教版小學(xué)音樂一下保護(hù)小羊教案-資料下載頁

【總結(jié)】《保護(hù)小羊》,懂得團(tuán)結(jié)起來力量大的道理。了解傈僳族，引導(dǎo)學(xué)生喜愛我國少數(shù)民族以及他們的音樂。。、相互幫助的良好品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)：。。教學(xué)難點(diǎn)：。。教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、課件、電子琴。課型：新授教學(xué)方法：教唱、鼓勵(lì)、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

2024-11-19 09:55

人教版小學(xué)音樂一下快樂的小熊貓-資料下載頁

【總結(jié)】快樂的小熊貓課型：欣賞教學(xué)目標(biāo)：1.能夠注意聆聽描寫小動(dòng)物的歌（樂曲）．知道動(dòng)物是人類的朋友，人與動(dòng)物應(yīng)該和諧相處；2.在聆聽音樂中嘗試用動(dòng)作表達(dá)自己想象中的動(dòng)物神態(tài)；3.創(chuàng)設(shè)良好的音樂課堂氛圍，引導(dǎo)學(xué)生在身心愉悅中獲得豐富的情感體驗(yàn)，提高對音樂的表現(xiàn)和創(chuàng)造能力；4.運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與音樂活動(dòng)，敢于

2024-12-08 18:19

人教版小學(xué)音樂一下口哨與小狗教案設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】《口哨與小狗》一、教學(xué)內(nèi)容：欣賞《口哨與小狗》二、教學(xué)目標(biāo)：1、情感與體驗(yàn)?zāi)繕?biāo)：通過對樂曲《口哨與小狗》的學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生的合作交流意識，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造能力，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)愉快的課堂環(huán)境。通過聆聽音樂，感受并分辨樂曲的情緒，并試用顏色來表示；練習(xí)用動(dòng)作表現(xiàn)自己音樂的感受，并逐步養(yǎng)成或聆聽音樂的好習(xí)慣。2、認(rèn)知目標(biāo)

2024-11-18 23:29

人教版小學(xué)音樂一下數(shù)蛤蟆課件-資料下載頁

【總結(jié)】姓名：趙娜學(xué)科：小學(xué)音樂葫蘆島市連山區(qū)張相公九年一貫制學(xué)校一、教材內(nèi)容分析：本課的教學(xué)內(nèi)容是歌曲《數(shù)蛤蟆》?！稊?shù)蛤蟆》這首四川民歌，它的歌詞和曲調(diào)具有一定的民族特色，學(xué)生聽起來雖然感覺風(fēng)趣幽默，但學(xué)習(xí)起來卻有一定難度。二、學(xué)情分析：

2024-11-29 03:58

人教版音樂二年級下冊音樂中的動(dòng)物教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】第四單元音樂中的動(dòng)物教材分析教學(xué)內(nèi)容：1、學(xué)習(xí)歌曲《螃蟹歌》2、欣賞樂曲《云雀》、《四小天鵝舞曲》和《杜鵑圓舞曲》3、歌表演《請來看看我們的村莊》4、活動(dòng)《動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)》教學(xué)目標(biāo)：1、鼓勵(lì)學(xué)生體驗(yàn)、參與各項(xiàng)音樂活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生用歌聲表現(xiàn)不同情緒的歌曲。認(rèn)識換氣記號，并能在歌曲中正確運(yùn)

2024-11-29 08:24

人教版小學(xué)音樂一下蝴蝶花-資料下載頁

【總結(jié)】音樂活動(dòng)：蝴蝶花伴奏歌曲

2024-11-11 03:31

人教版小學(xué)音樂一下口哨與小狗教案-資料下載頁

【總結(jié)】《口哨與小狗》教案教學(xué)目標(biāo)：1、通過對樂曲《口哨與小狗》的學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生的合作交流意識，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造能力，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)愉快的課堂環(huán)境；2、通過認(rèn)真聆聽音樂，感受并分辨樂曲的情緒，并試用顏色來表示；3、學(xué)生通過對小主人和小狗動(dòng)作的模仿，表現(xiàn)自己對音樂的感受，發(fā)展了學(xué)生的想象力和觀察力。教學(xué)重

2024-11-29 08:30

人教版小學(xué)音樂一下乃喲乃教案-資料下載頁

【總結(jié)】《乃喲乃》執(zhí)教老師：楊曉鳳課型：唱歌課班級：一年級五班課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱《乃喲乃》教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：初步感受、聽辨Do、Mi、Sol的音高,能用活潑優(yōu)美的聲音，準(zhǔn)確地演唱歌曲《乃喲乃》。技能目標(biāo)：能和老師合作演唱歌曲《乃喲乃》，在音樂

2024-12-03 04:19

人教版小學(xué)音樂一下詠鵝教案(2)-資料下載頁

【總結(jié)】《詠鵝》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：《詠鵝》是小學(xué)二年級音樂下冊第十課的演唱歌曲。這首歌是黃國群為唐代詩人駱賓王所寫的詩《詠鵝》譜寫的歌曲。全曲為四二拍子，它描寫了兒童眼中的鵝可愛的形象，詩歌充滿了童趣。教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識四分休止符和反復(fù)跳躍記號。2、學(xué)會(huì)唱《詠鵝》這首歌曲，感受音樂與古典詩詞完美結(jié)合的藝術(shù)感染力。3、感受樂曲中描繪鵝悠閑自在的

2024-11-29 08:52

人教版小學(xué)音樂一下勇敢的鄂倫春課件之一-資料下載頁

【總結(jié)】高高的興安嶺，一片大森林，森林里住著勇敢的鄂倫春，一呀一匹駿馬，一呀一桿槍，翻山越嶺日夜巡邏，護(hù)呀護(hù)山林。ⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩ翻山越嶺日夜巡邏，護(hù)呀護(hù)山林。高高的興安嶺

2024-11-29 05:06

人教版小學(xué)音樂一下音樂中的動(dòng)物教學(xué)設(shè)計(jì)-閱讀頁

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