人教版音樂二年級(jí)下冊(cè)音樂中的動(dòng)物教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-01-04 08:24 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 佳小組。 選用課堂常用打擊樂器為歌曲伴奏： （ 1）分組討論選用什么樂器？在樂曲的什么部分伴奏？ （ 2）小組匯報(bào)。 總結(jié)下課。 隨筆：學(xué)生能夠運(yùn)用聽賞模擬動(dòng)物的叫聲來(lái)記憶歌詞，能創(chuàng)編簡(jiǎn)單的動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。 第二課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容： 欣賞樂曲《云雀》。 欣賞樂曲《四小天鵝舞曲》 教學(xué)目標(biāo)： 通過欣賞《云雀》，體驗(yàn)樂曲帶給人們歡快的情緒，認(rèn)識(shí)小提琴，了解它的音色。 通過欣 賞《四小天鵝舞曲》，記憶樂曲的旋律主題，并了解一種藝術(shù)形式 ——芭蕾舞。 教學(xué)過程： 欣賞樂曲《云雀》。 （ 1）初聽樂曲：你聽到了什么？（鳥叫） （ 2）介紹曲名：羅馬尼亞樂曲《云雀》。 （ 3）再聽樂曲：樂曲的情緒是怎樣的？ （ 4）再聽樂曲：是用什么樂器演奏的？ （ 5）介紹小提琴：出示小提琴的圖片及演奏方式圖，聆聽小提琴優(yōu)美華麗的音色。 （ 6）完整聆聽樂曲，體驗(yàn)樂曲歡快的情緒。 欣賞《四小天鵝舞曲》： （ 1）欣賞動(dòng)畫片《天鵝湖》的片段，簡(jiǎn)單介紹故事情節(jié)，引出樂曲《四小天鵝舞曲》。 （ 2）初聽樂曲：樂曲的情緒是怎樣的？ （ 3）記憶主題：教師在鋼琴上彈奏，學(xué)生哼唱記憶。 （ 4）再聽樂曲：樂曲主題反復(fù)出現(xiàn)幾次？ （ 5）觀看芭蕾舞劇《天鵝湖》片段：四小天鵝舞。 （ 6）教師鋼琴演奏《四小天鵝舞曲》。 活動(dòng)：聽樂曲填序號(hào)。 （ 1）將聽賞過的樂曲的圖標(biāo)貼在黑板上。 （ 2）教師播放樂曲的片段（主題），全體學(xué)生選擇樂曲圖標(biāo)，并說(shuō)出曲名。 順序： 《口哨與小狗》、《云雀》、《大象》、 《蔭中鳥》、《四小天鵝舞曲》、《快樂的小熊貓》、《獅王進(jìn)行曲》。 （ 3）教師播放樂曲的主題，學(xué)生在書上填寫序號(hào)。 順序： ① 《大象》 ② 《口哨與小狗》 ③ 《蔭中鳥》 ④ 《四小天鵝舞曲》 ⑤ 《獅王進(jìn)行曲》 ⑥ 《云雀》 （ 4）教師將此次練習(xí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，并將評(píng)價(jià)記錄在音樂網(wǎng)頁(yè)中。 總結(jié)下課。
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