人教版小學(xué)音樂(lè)二下其多列說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《其多列》說(shuō)課稿一、說(shuō)課內(nèi)容：人教版小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第五單元《五十六朵花》中的唱歌課《其多列》。二、說(shuō)學(xué)生：我任教的這個(gè)班，他們有著很多相似的地方。比如他們活潑好動(dòng)天真爛漫，大多數(shù)人思維活躍，學(xué)習(xí)的興趣較濃，但是他們也存在著一定的差異。音樂(lè)常規(guī)還在逐步養(yǎng)成中，不可能每個(gè)孩子都安靜的聽(tīng)音樂(lè)，這對(duì)教師的教學(xué)

2024-12-08 06:16

人教版小學(xué)音樂(lè)二下其多列說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《其多列》說(shuō)課稿熊秀娟一、說(shuō)課內(nèi)容：人教版小學(xué)一年級(jí)第一冊(cè)，第二課快樂(lè)的一天《其多列》。二、說(shuō)學(xué)情一年級(jí)的孩子們剛從幼兒園升入小學(xué)，即將踏入正式的、正規(guī)的教育學(xué)習(xí)。我任教的這個(gè)班，他

2024-12-08 06:16

人教版小學(xué)音樂(lè)二下其多列課件2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】小學(xué)音樂(lè)一年級(jí)上冊(cè)第一課《快樂(lè)的一天》請(qǐng)仔細(xì)聽(tīng)哈尼族的小朋友都做了些什么？3、其多列其多列，彩色書(shū)包背身上，高高興興上學(xué)去，其多列，其多列。(1)XXX|XXX|(2)533|533|(3)166

2024-11-29 03:58

人教版音樂(lè)二年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)中的動(dòng)物教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第四單元音樂(lè)中的動(dòng)物教材分析教學(xué)內(nèi)容：1、學(xué)習(xí)歌曲《螃蟹歌》2、欣賞樂(lè)曲《云雀》、《四小天鵝舞曲》和《杜鵑圓舞曲》3、歌表演《請(qǐng)來(lái)看看我們的村莊》4、活動(dòng)《動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)》教學(xué)目標(biāo)：1、鼓勵(lì)學(xué)生體驗(yàn)、參與各項(xiàng)音樂(lè)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生用歌聲表現(xiàn)不同情緒的歌曲。認(rèn)識(shí)換氣記號(hào)，并能在歌曲中正確運(yùn)

2024-11-29 08:24

人教版新課標(biāo)音樂(lè)二年級(jí)下冊(cè)編花籃(1)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】課題《編花籃》第3單元第4課時(shí)教學(xué)內(nèi)容唱：《編花籃》、《對(duì)鮮花》聽(tīng)：《對(duì)花》教學(xué)目標(biāo)1、樂(lè)于唱民歌，體會(huì)民俗風(fēng)情。2、能夠模仿范唱，唱出民歌特有的韻味。3、了解下滑音記號(hào)和前倚音的運(yùn)用。4、了解并運(yùn)用“對(duì)唱”這一演唱形式，逐步提高音

2024-12-09 00:18

人教版新課標(biāo)音樂(lè)二年級(jí)下冊(cè)苗家兒童慶豐收1教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《苗家兒童慶豐收》教案和平西路小學(xué)王同佳課題：苗家兒童慶豐收教材分析：《苗家兒童慶豐收》是一首根據(jù)苗族蘆笙調(diào)填詞的兒童歌曲。表現(xiàn)了苗家兒童吹起蘆笙、敲起銅鼓，歡慶豐收時(shí)喜悅的心情。蘆笙調(diào)式苗族民間音樂(lè)的一種形式。歌曲旋律歡快、跳躍、流暢，節(jié)奏感較強(qiáng)，具有舞蹈性。歌曲具有苗族音樂(lè)特點(diǎn)，五聲羽調(diào)

2024-11-29 22:34

人教版新課標(biāo)音樂(lè)二年級(jí)下冊(cè)米老鼠進(jìn)行曲1教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】米老鼠進(jìn)行曲教學(xué)內(nèi)容：1、欣賞《進(jìn)行曲》。2、唱歌《米老鼠進(jìn)行曲》。3、進(jìn)行曲的初步總結(jié)。教學(xué)目的：1、能隨《進(jìn)行曲》的音樂(lè)展開(kāi)豐富的想象，初步理解這首進(jìn)行曲中所具有的童趣特點(diǎn)。2、初步學(xué)會(huì)《米老鼠進(jìn)行曲》，唱好連續(xù)符點(diǎn)節(jié)奏的旋律進(jìn)行。3、對(duì)進(jìn)行曲的特點(diǎn)有初步認(rèn)識(shí)。教學(xué)過(guò)程：

2024-11-19 09:35

人教版新課標(biāo)音樂(lè)二年級(jí)下冊(cè)苗家兒童慶豐收4教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《苗家兒童慶豐收》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：《苗家兒童慶豐收》歌曲學(xué)習(xí)教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)歌曲《苗家兒童慶豐收》。2.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)幾個(gè)苗族舞蹈動(dòng)作，運(yùn)用舞蹈組合表現(xiàn)音樂(lè)，培養(yǎng)學(xué)生審美和創(chuàng)造美的能力。3.了解有關(guān)苗族的簡(jiǎn)單常識(shí)。教學(xué)分析：：《苗家兒童慶豐收》是一首根據(jù)苗族蘆笙調(diào)填詞的兒童歌曲。表現(xiàn)了苗家兒童吹起蘆笙，敲起銅鼓，歡慶豐

2024-12-03 09:54

人教版新課標(biāo)二年級(jí)上冊(cè)大鹿2教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】大班打擊樂(lè)：大鹿（自寫(xiě)）活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)復(fù)習(xí)、熟悉音樂(lè)，回憶《大鹿》中的情境、旋律的變化。2、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，在節(jié)奏中體驗(yàn)音樂(lè)的強(qiáng)弱關(guān)系，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)打擊樂(lè)的興趣。3、嘗試用身體不同部位來(lái)跟隨樂(lè)曲進(jìn)行打擊樂(lè)器演奏，并培養(yǎng)幼兒合作能力，體驗(yàn)打擊樂(lè)活動(dòng)的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒已經(jīng)有學(xué)習(xí)過(guò)《大鹿》

2024-11-18 23:23

人教版音樂(lè)二年級(jí)下冊(cè)勞動(dòng)最光榮教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第三單元?jiǎng)趧?dòng)最光榮教材分析教學(xué)內(nèi)容：1、唱：《勞動(dòng)最光榮》、《理發(fā)師》、《風(fēng)車(chē)依呀呀》。2、欣賞：《狩獵波爾卡》、《森林中的鐵匠》、《猴子蒸糕》。3、根據(jù)音樂(lè)設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)谋硌?、律?dòng)。4、合作創(chuàng)編、表演《猴子蒸糕》教學(xué)目標(biāo)：1、理解歌曲內(nèi)容，能較正確而有表情地演唱歌曲《風(fēng)車(chē)依呀呀》

2024-11-29 08:24

人教版新課標(biāo)音樂(lè)二年級(jí)下冊(cè)理發(fā)師說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《理發(fā)師》說(shuō)課稿李景榮一、【說(shuō)教材】《理發(fā)師》是人民音樂(lè)出版社義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第九單元中的的一首歌曲，該單元的人文主題是：巧巧手，《理發(fā)師》是一首熱情、歡快的澳大利亞民歌，采用D大調(diào)42拍，單樂(lè)段結(jié)構(gòu)，八度大跳，同音反復(fù)等手

2024-12-03 21:24

人教版新課標(biāo)音樂(lè)二年級(jí)下冊(cè)理發(fā)師1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】小學(xué)音樂(lè)第二冊(cè)（人音版）《理發(fā)師》桐鄉(xiāng)市濮院鎮(zhèn)中心小學(xué)王曉娟課題：我有一雙萬(wàn)能的手教學(xué)內(nèi)容：1、用理發(fā)店內(nèi)的聲音進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)。2、學(xué)會(huì)歌曲《理發(fā)師》，并能用愉快的聲音演唱。教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)歌曲《理發(fā)師》的學(xué)習(xí)，感受歌曲愉快的情緒，并能用正確的聲音進(jìn)行演唱。2、用理發(fā)店內(nèi)的聲音進(jìn)

2024-12-09 00:18

人教版新課標(biāo)二年級(jí)下冊(cè)教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】人教版新課標(biāo)二年級(jí)下冊(cè)教案第一單元解決問(wèn)題單元要點(diǎn)分析教材內(nèi)容：這部分教材是學(xué)習(xí)兩步應(yīng)用題的開(kāi)始，先通過(guò)圖文應(yīng)用題來(lái)分析題目中的數(shù)量關(guān)系，主要以加減復(fù)合的應(yīng)用題為主，適當(dāng)?shù)脑俪霈F(xiàn)乘加、乘減復(fù)合的應(yīng)用題。在教學(xué)中可以從一步應(yīng)用題出發(fā)，再慢慢的使它轉(zhuǎn)變成一道兩步計(jì)算的應(yīng)用題。以便使學(xué)生更好的認(rèn)識(shí)兩步應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)以及它與一步應(yīng)用題的聯(lián)系與區(qū)別。

2024-12-13 17:02

人教版新課標(biāo)二年級(jí)上冊(cè)阿西里西(2)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《阿西里西》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容1．唱歌《阿西里西》。2．打擊樂(lè)器：堂鼓、小鈸、木魚(yú)。教學(xué)目標(biāo)1．初步學(xué)會(huì)歌曲《阿西里西》。2．學(xué)會(huì)堂鼓、小鈸、木魚(yú)的基本演奏方法。3．能積極探索堂鼓等樂(lè)器的其它演奏方法。教學(xué)過(guò)程1．從第三單元的欣賞曲《阿細(xì)跳月》引入《阿西里西》，這兩者都是彝族的音樂(lè)，前者是表現(xiàn)青年們的舞蹈，后者

2024-11-18 20:43

人教版新課標(biāo)音樂(lè)二年級(jí)下冊(cè)我的家在日喀則-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《我的家在日喀則》教案學(xué)校：華士實(shí)驗(yàn)學(xué)校國(guó)際部執(zhí)教：趙詠梅年級(jí)：四年級(jí)教學(xué)內(nèi)容：江蘇版音樂(lè)教材第八冊(cè)第四課《我的家在日喀則》教學(xué)目的：1、通過(guò)學(xué)唱《我的家在日喀則》，了解藏族歌舞音樂(lè)的風(fēng)格，培養(yǎng)學(xué)生喜愛(ài)藏族文化和藏族歌舞藝術(shù)的興趣。

2024-12-09 00:18

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